בגרות במתמטיקה 571 - חורף 2026
5 יח"ל · שאלון 035571 · תשפ"ו · 8 שאלות · פתרון מלא לכל סעיף
כאן תמצאו את בחינת הבגרות במתמטיקה בשאלון 571 (5 יח"ל), מועד חורף 2026 (תשפ"ו), כל 8 השאלות. לכל סעיף יש תשובה סופית ופתרון מלא, מוסבר צעד אחרי צעד. נסו לפתור לבד, ואז פתחו את הפתרון של השאלה.
שאלה 1 · שאלות קצרות: יחס שטחים בין משיקים מאונכים, פרמטר בהסתברות של שני משחקי שחמט, סכום שורשים והתאמת גרף, וסדרה הנדסית עם
ענו על שניים מארבעת הסעיפים א–ד שלפניכם. אם תענו על יותר משני סעיפים, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתכם.
בסרטוט שלפניכם מעגל שמרכזו ורדיוסו . דרך הנקודות ו- שעל המעגל העבירו שני משיקים המאונכים זה לזה. המשיקים נחתכים בנקודה . הקטע חותך את המעגל בנקודה .
מצאו פי כמה גדול שטח המשולש משטח המשולש .
נתון כי שטח המשולש הוא 25.
מצאו את אורך הגובה לצלע במשולש .
בתחרות שחמט, שני שחקנים - יאיר ונדב - מתחרים זה נגד זה. כל משחק יכול להסתיים באחת מ-3 התוצאות האלה: ניצחון של יאיר, ניצחון של נדב או תיקו. בכל משחק ההסתברות שיאיר ינצח היא קבועה וגדולה פי 2 מן ההסתברות שנדב ינצח. נסמן ב- את ההסתברות שנדב ינצח במשחק אחד. יאיר ונדב משחקים שני משחקים.
הביעו באמצעות את ההסתברות שאחד מן השחקנים ישיג שני ניצחונות.
ידוע שאם שום שחקן לא השיג שני ניצחונות, ההסתברות שכל אחד מן המשחקים יסתיים בתיקו היא .
קבעו איזו מן האפשרויות I-III שלפניכם מתאימה לערך של . נמקו את קביעתכם.
I. II. III.
נתונה הפונקציה .
מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה .
אחד מן הגרפים I-IV מתאר את הפונקציה . קבעו איזה מהם ונמקו את קביעתכם.
נתונה סדרה אין-סופית שאיבריה מקיימים: לכל טבעי.
מצאו את שלושת האיברים הראשונים בסדרה .
הוכיחו כי הסדרה היא הנדסית, ומצאו את המנה שלה.
מצאו את סכום הסדרה .
◂ פתרון מלא לשאלה 1
סעיף א(1)
פי
ו-, כי משיק מאונך לרדיוס בנקודת ההשקה. נתון גם .
במרובע יש שלוש זוויות ישרות, ולכן הוא מלבן. ומאחר ש-, הוא ריבוע שצלעו .
האלכסון של הריבוע: . הנקודה על המעגל, ולכן ו-.
למשולשים ו- יש קודקוד משותף , והבסיסים שלהם ו- מונחים על אותו ישר . לכן יש להם אותו גובה מ- לישר , ויחס השטחים שווה ליחס הבסיסים:
שטח המשולש גדול פי משטח המשולש .
טעות נפוצה: לחלק את באלכסון כולו במקום בקטע , ולקבל .
סעיף א(2)
במשולש : , והזווית ביניהן , כי האלכסון חוצה את זווית הריבוע .
לפי א(1): .
הגובה לצלע יוצא מהקודקוד , ו- (צלע הריבוע):
(בדרך אחרת: .)
טעות נפוצה: לקחת את (זווית הריבוע כולה) ולקבל , ומכאן .
סעיף ב(1)
בכל משחק: , , ולכן (סכום שלוש ההסתברויות הוא 1).
המשחקים בלתי תלויים, ולכן מכפילים לאורך מסלול בעץ.
"אחד מן השחקנים משיג שני ניצחונות" פירושו: יאיר מנצח בשני המשחקים, או נדב מנצח בשני המשחקים. אלה מאורעות זרים, ולכן מחברים:
טעות נפוצה: לכתוב ולקבל .
סעיף ב(2)
אפשרות III:
המאורע המתנה, "שום שחקן לא השיג שני ניצחונות", הוא המשלים של המאורע מ-ב(1). ההסתברות שלו: .
אם שני המשחקים הסתיימו בתיקו, אף שחקן לא ניצח פעמיים. לכן המאורע "שני תיקו" מוכל במאורע המתנה, והחיתוך שלהם הוא :
או .
נפסל: אז , וההסתברות לתיקו יוצאת שלילית.
לכן - אפשרות III. (אפשרות I אינה פותרת את המשוואה: עבור מתקבל .)
טעות נפוצה: לפתור את המשוואה ולבחור באפשרות II, , כי גם היא פתרון של המשוואה - בלי לבדוק שכל ההסתברויות בין 0 ל-1.
סעיף ג(1)
או
סכום של שורשים מוגדר כאשר כל אחד מהשורשים מוגדר, ולכן לוקחים את החיתוך של שני התנאים.
או .
.
החיתוך: או .
טעות נפוצה: לפתור את כ- בלבד, ולקבל רק את הקטע .
סעיף ג(2)
גרף IV
לפי ג(1) תחום ההגדרה בנוי משני קטעים נפרדים, והפונקציה אינה מוגדרת ב-. גרפים I ו-II עוברים ברציפות מעל , ולכן הם נפסלים.
נשארו III ו-IV. נחשב ערכים בקטע :
באמצע הקטע הערך גדול משני הקצוות, ולכן הענף עולה ואחר כך יורד - צורת .
(אפשר גם לגזור: . ליד האיבר הראשון שואף ל- והפונקציה עולה; ליד האיבר השני שואף ל- והפונקציה יורדת.)
, כלומר זוגית, ולכן הענף השמאלי הוא שיקוף של הימני ביחס לציר ה-.
הגרף המתאים: IV.
טעות נפוצה: לבחור בגרף III מתוך מחשבה שבקצוות, שבהם אחד השורשים מתאפס, הפונקציה נמוכה ובאמצע יש מינימום - אבל בכל קצה השורש השני חיובי, ו- גדול משני הקצוות.
סעיף ד(1)
, ,
, ו- הן כפולות של , ולכן .
טעות נפוצה: לחשב כאילו היה , ולקבל , , .
סעיף ד(2)
לכל טבעי הוא מספר זוגי, ולכן היא כפולה של ו-.
כלומר לכל : , ובפרט .
המנה קבועה ואינה תלויה ב-, ולכן הסדרה הנדסית עם .
טעות נפוצה: לחשב את המנה הפוך, , ולקבל .
סעיף ד(3)
, ולכן לסדרה האין-סופית יש סכום:
טעות נפוצה: לכתוב במכנה במקום ולקבל .
שאלה 2 · סדרה הנדסית אין-סופית: סכומי המקומות האי-זוגיים והזוגיים, סדרת מכפלות והוכחת סכום באינדוקציה
היא סדרה הנדסית אין-סופית יורדת שסכומה מתכנס. המנה של הסדרה היא . נסמן ב- את סכום האיברים הנמצאים במקומות האי-זוגיים בסדרה, ונסמן ב- את סכום האיברים הנמצאים במקומות הזוגיים בסדרה. נתון: .
מצאו את הערך של .
נתונה סדרה שאיבריה מקיימים לכל טבעי. נתון: .
מצאו את הערך של .
הביעו באמצעות את .
הוכיחו באינדוקציה או בכל דרך אחרת כי לכל טבעי מתקיים: .
◂ פתרון מלא לשאלה 2
סעיף א
האיברים במקומות האי-זוגיים, , הם סדרה הנדסית עם איבר ראשון ומנה (בין שני איברים סמוכים בה יש שני צעדים של ).
האיברים במקומות הזוגיים, , הם סדרה הנדסית עם איבר ראשון ומנה .
הסכום של מתכנס, ולכן וגם :
בסדרה הנדסית עם מנה שלילית האיברים מחליפים סימן, ולכן היא אינה יורדת. הסדרה יורדת, ולכן .
טעות נפוצה: לבחור (או להשאיר שני ערכים) - סדרה עם מנה שלילית מתחלפת סימן ואינה יורדת.
סעיף ב
לפי א: , ולכן ו-.
בסדרה הנדסית עם : אם האיברים חיוביים ויורדים, ואם האיברים שליליים ועולים לכיוון 0. הסדרה יורדת, ולכן .
טעות נפוצה: לשכוח את הגורם ב-, כלומר לכתוב , ולקבל , .
סעיף ג
ו-. במכפלה מחברים את המעריכים: .
בדיקה: , כנתון.
טעות נפוצה: לחבר את המעריכים כ-, לקבל ו- - ואז , בסתירה לנתון.
סעיף ד
הוכחה
לפי ג: .
בדיקה עבור : באגף שמאל , ובאגף ימין . הטענה נכונה.
הנחת האינדוקציה: עבור מתקיים .
צריך להוכיח עבור : .
מוסיפים לסכום את האיבר הבא, :
לפי עקרון האינדוקציה הטענה נכונה לכל טבעי.
(דרך אחרת: היא סדרה הנדסית עם ומנה 25, ולכן .)
טעות נפוצה: להוסיף בשלב הצעד את במקום , ולקבל , שאינו .
שאלה 3 · הסתברות מותנית ונוסחת ברנולי: מדריכים בתנועת נוער ובעלי רישיון נהיגה
בשכבה י"א של תיכון עירוני גדול חלק מן התלמידים הם מדריכים בתנועת נוער והשאר אינם מדריכים. בשכבה זו לחלק מן התלמידים יש רישיון נהיגה ולשאר אין רישיון נהיגה. חצי מן התלמידים שיש להם רישיון נהיגה הם מדריכים בתנועת נוער. אחוז התלמידים המדריכים מבין התלמידים שיש להם רישיון שווה לאחוז התלמידים שאין להם רישיון מבין התלמידים המדריכים. בוחרים באקראי תלמיד מבין תלמידי השכבה. ההסתברות שהתלמיד שנבחר הוא מדריך או שיש לו רישיון היא 0.36.
מצאו כמה אחוזים מן התלמידים בשכבה זו הם מדריכים.
בוחרים באקראי תלמיד מבין התלמידים שאין להם רישיון. מהי ההסתברות שתלמיד זה הוא מדריך?
בוחרים באקראי 5 תלמידים מבין התלמידים שאין להם רישיון.
מהי ההסתברות שנבחר יותר ממדריך אחד?
ידוע שנבחר יותר ממדריך אחד. מהי ההסתברות כי מספר המדריכים שנבחרו הוא זוגי?
◂ פתרון מלא לשאלה 3
סעיף א
24%
נסמן: - התלמיד מדריך, - לתלמיד יש רישיון.
"חצי מן התלמידים שיש להם רישיון הם מדריכים": .
"אחוז המדריכים מבין בעלי הרישיון שווה לאחוז חסרי הרישיון מבין המדריכים": , ולכן גם .
נחשב את החיתוך בשתי דרכים:
לכן . נסמן ; אז .
24% מן התלמידים הם מדריכים.
טעות נפוצה: לחבר בלי להחסיר את החיתוך, , ולקבל 18%.
סעיף ב
לפי א: ו-.
מדריכים בלי רישיון: .
תלמידים בלי רישיון: .
טעות נפוצה: לחלק ב- במקום ב-, ולקבל - זו ההסתברות שלמדריך אין רישיון, , ולא מה שנשאל.
סעיף ג(1)
השכבה גדולה, ולכן כל אחת מ-5 הבחירות היא ניסוי בלתי תלוי עם הסתברות "הצלחה" (מדריך) - ניסויי ברנולי עם . נסמן ב- את מספר המדריכים שנבחרו.
"יותר ממדריך אחד" פירושו . נוח לחשב דרך המשלים, או :
טעות נפוצה: להחסיר רק את , כלומר לחשב "לפחות מדריך אחד", ולקבל .
סעיף ג(2)
המאורע המתנה הוא , וההסתברות שלו (ג(1)).
מבין הערכים , הזוגיים הם ו-:
טעות נפוצה: לא לחלק בהסתברות של התנאי, ולענות .
שאלה 4 · מעגל: קוטר מתיכון השווה למחצית הצלע, אנך אמצעי, מרובע בר חסימה ודמיון
בסרטוט שלפניכם משולש קהה זווית החסום במעגל. הנקודה נמצאת על המשך הצלע כך ש-. המשך הקטע חותך את המעגל בנקודה נוספת, בנקודה . נתון: .
הוכיחו כי הוא קוטר במעגל.
המיתרים ו- נחתכים בנקודה .
הוכיחו כי המשולש הוא שווה שוקיים.
הוכיחו כי המרובע הוא בר חסימה במעגל.
הוכיחו כי .
הוכיחו כי .
◂ פתרון מלא לשאלה 4
סעיף א
הוכחה:
, ולכן במשולש מול זוויות שוות מונחות צלעות שוות: .
נתון , ולכן .
במשולש הקטע הוא תיכון לצלע ( אמצע ), והוא שווה למחצית הצלע הזו: . לפי המשפט ההפוך למשפט התיכון ליתר, המשולש ישר זווית והזווית הישרה מול : .
על המשך מעבר ל-, ולכן .
היא זווית היקפית ישרה במעגל, ולכן המיתר שעליו היא נשענת הוא קוטר.
טעות נפוצה: להסיק רק מכך ש- תיכון במשולש - תיכון לבדו אינו נותן זווית ישרה; צריך גם , שנובע מהזוויות השוות.
סעיף ב
הוכחה: הוא האנך האמצעי של , ולכן
לפי א, קוטר, ולכן הזווית ההיקפית הנשענת עליו ישרה: .
היא אמצע (נתון ), ולכן הישר הוא האנך האמצעי של הקטע .
נמצאת על , וכל נקודה על האנך האמצעי של קטע נמצאת במרחק שווה מקצותיו: . לכן המשולש שווה שוקיים.
(אפשר גם בחפיפה: לפי צ.ז.צ: , , משותפת.)
טעות נפוצה: להסיק רק מכך ש- - אנך לבדו אינו מספיק; צריך גם ש- היא אמצע .
סעיף ג(1)
הוכחה:
, כי (סעיף ב) ו- על .
, כי על (סעיף א).
ו- הן זוויות נגדיות במרובע , וסכומן . לכן המרובע בר חסימה.
(בניסוח אחר: ו- רואות את הקטע בזווית ישרה, ולכן שתיהן על המעגל שקוטרו .)
טעות נפוצה: לנמק "יש במרובע שתי זוויות ישרות" בלי לבדוק שהן נגדיות - שתי זוויות ישרות סמוכות (כמו בטרפז ישר זווית) אינן מבטיחות מרובע בר חסימה.
סעיף ג(2)
הוכחה:
במעגל שעובר דרך , , , (סעיף ג(1)): ו- הן זוויות היקפיות הנשענות על אותה קשת , ולכן .
על המיתר , ולכן .
במעגל הנתון: ו- הן זוויות היקפיות הנשענות על אותה קשת , ולכן .
מכאן .
טעות נפוצה: לטעון ש- כי שתיהן "נשענות על " - הנקודה אינה על המעגל הנתון, ולכן צריך לעבור דרך המעגל של .
סעיף ד
הוכחה: ו-
במשולשים ו-:
(סעיף א; על , ו-, , על ישר אחד).
(סעיף ג(2)).
לכן (ז.ז.), בהתאמה , , :
לפי סעיף ב: . מציבים ומקבלים .
טעות נפוצה: לכתוב את יחס הדמיון בהתאמה לא נכונה, , ולקבל - שוויון שאינו נכון בסרטוט הזה.
שאלה 5 · דלתון: רדיוסים של מעגלים חוסמים, זווית כפולה ושטח משולש
בסרטוט שלפניכם דלתון ABCD .
נתון: , .
נסמן: .
הביעו באמצעות ו- את רדיוס המעגל החוסם את המשולש CDB.
נתון כי רדיוס המעגל החוסם את המשולש ABD גדול פי מרדיוס המעגל החוסם את המשולש CDB.
מצאו את גודל הזווית BAD.
הנקודה O היא מרכז המעגל החוסם את המשולש ABD. דרך הנקודה A העבירו ישר המקביל ל-BD וחותך את המשך הצלע CD בנקודה E.
נתון כי שטח המשולש AOE הוא 54.
מצאו את הערך של .
◂ פתרון מלא לשאלה 5
סעיף א
המשולש ABD שווה שוקיים () עם זווית ראש . הגובה מ-A לבסיס BD חוצה את זווית הראש ואת הבסיס, ובמשולש ישר הזווית שנוצר הצלע מול הזווית :
המשולש CDB שווה שוקיים (), ולכן זוויות הבסיס שוות: , ו-.
לפי משפט הסינוסים במשולש CDB, הצלע BD מול הזווית C:
(השתמשנו ב-.)
טעות נפוצה: במשולש ישר הזווית לקחת את הקוסינוס במקום הסינוס, , ולקבל .
סעיף ב
רדיוס המעגל החוסם את המשולש ABD, לפי משפט הסינוסים (BD מול הזווית A):
היחס בין הרדיוסים (BD מופיע בשניהם ומצטמצם):
נתון שהיחס הוא :
, ולכן , כלומר .
טעות נפוצה: להפוך את היחס ולכתוב (רדיוס CDB גדול מרדיוס ABD); אז ומקבלים .
סעיף ג
הדלתון סימטרי ביחס לאלכסון AC, ו-AC הוא האנך האמצעי של BD. מרכז המעגל החוסם את ABD נמצא על האנך האמצעי של BD, ולכן O על AC, ו-.
ו-, ולכן : המשולש AOE ישר זווית ב-A, ו-.
חישוב AE: נסמן ב-H את אמצע BD. הנקודה D נמצאת במרחק מהציר AC ובגובה מעל הישר AE.
הקטע DE הוא המשך של CD, ולכן הזווית בינו לבין הישר AE (המקביל ל-BD) שווה ל- (זווית קודקודית ל-, ו-). במשולש ישר הזווית שהאנך מ-D ל-AE יוצר, ההיטל האופקי של DE הוא . לכן:
השטח:
מ- (וזווית חדה): . לכן:
(אפשר גם לחשב ו- מ- ולהציב ישירות.)
טעות נפוצה: לחשב את AE רק כהיטל של DE, , ולשכוח את המרחק של D מהציר; מקבלים .
שאלה 6 · פונקציית שורש במונה: חקירה עם פרמטר, והשוואת אינטגרלים
נתונה הפונקציה: , הוא פרמטר חיובי.
הביעו באמצעות את תחום ההגדרה של הפונקציה .
נתונה הפונקציה . שיעור ה- של נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם גרף הפונקציה הוא 2.4.
מצאו את הערך של .
הציבו בפונקציה , וענו על הסעיפים ג-ו.
מצאו את משוואות האסימפטוטות המאונכות לצירים של הפונקציה .
מצאו את שיעורי כל נקודות הקיצון של הפונקציה , וקבעו את סוגן.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
נתונה הפונקציה שתחום הגדרתה זהה לתחום של הפונקציה .
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
הוא פרמטר גדול מ-3.
האם ערך הביטוי שווה, גדול או קטן בהשוואה לערך הביטוי ? נמקו את תשובתכם.
חשבו את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה , על ידי ציר ה- ועל ידי הישרים: ו-.
◂ פתרון מלא לשאלה 6
סעיף א
או
שני תנאים: הביטוי שבתוך השורש אי-שלילי, והמכנה שונה מ-0.
זו פרבולה מחייכת עם שורשים ו- (), ולכן היא אי-שלילית מחוץ לשורשים: או .
בנוסף , כלומר .
תחום ההגדרה: או .
טעות נפוצה: לשכוח את המכנה ולכתוב או - ב- המכנה מתאפס.
סעיף ב
בנקודת חיתוך , כלומר ו-. לכן החיתוך הוא בנקודת האפס של .
כאשר המונה מתאפס: , כלומר . אינו בתחום, ולכן .
טעות נפוצה: לבודד לא נכון את מ- ולכתוב ; אז ומקבלים .
סעיף ג(1)
אסימפטוטה אנכית: , אסימפטוטה אופקית:
, והתחום או .
אסימפטוטה אנכית: המכנה מתאפס ב-, ומשמאל לו יש תחום. כאשר המונה הוא , ששואף ל-0 לאט הרבה יותר מ-, ולכן . לכן אסימפטוטה אנכית (משמאל).
אסימפטוטה אופקית: עבור גדול, , ולכן גם ב- וגם ב-. לכן .
טעות נפוצה: לחשוב שב- אין אסימפטוטה כי גם המונה מתאפס שם, ולענות רק - המונה מתאפס כמו והמכנה כמו , והמנה שואפת לאינסוף.
סעיף ג(2)
,
נגזרת מנה, כשהמונה הוא עם ו-:
כאשר (בתחום). .
סימן : עבור : ו-, ולכן - יורדת. עבור : - עולה. עבור : - יורדת.
לכן ב- מקסימום: .
הנקודה היא קצה תחום: , ומימינה הפונקציה עולה וחיובית - מינימום (בקצה התחום).
טעות נפוצה: להסתפק באפס של הנגזרת ולענות רק , בלי נקודת הקצה שהיא מינימום.
סעיף ג(3)
ענף שמאלי (): שלילי, יורד מ-0 (ב-) ל- ליד . ענף ימני: מתחיל ב-, עולה למקסימום , יורד ושואף ל-0 מלמעלה.
מצרפים את הנתונים:
ענף שמאלי (): (המכנה שלילי), יורדת, שואפת ל-0 מלמטה כאשר ול- כאשר .
ענף ימני (): מתחילה בנקודה על ציר ה-, עולה עד , יורדת ושואפת ל-0 מלמעלה (חיובית).
בין ל- אין גרף.
טעות נפוצה: לסרטט את הענף השמאלי מעל ציר ה- - עבור המכנה שלילי והמונה חיובי, ולכן .
סעיף ד
. ענף שמאלי: עולה מ-0 (ב-) ל- ליד . ענף ימני: מתחיל ב-, עולה למקסימום , יורד ושואף ל-0.
, ומתאפסת בדיוק איפה ש- מתאפסת: .
בענף השמאלי ו- עולה מ-0 לאינסוף כאשר עולה מ- ל-. לכן עולה מ-0 ל-: הענף מתהפך אל מעל ציר ה-, והאסימפטוטה נשארת (עכשיו ).
בענף הימני , ו- עולה עבור , ולכן ל- אותם תחומי עלייה וירידה: מינימום , מקסימום , ושאיפה ל-0.
טעות נפוצה: להשאיר את הענף השמאלי מתחת לציר ה- - ריבוע של מספר שלילי חיובי, ולכן כל הגרף של מעל הציר או עליו.
סעיף ה
קטן
עבור : לפי ג(2) הפונקציה יורדת מהמקסימום ושואפת ל-0, ולכן .
עבור מספר עם מתקיים (כפל ב- מקטין). לכן לכל בקטע : .
שתי הפונקציות חיוביות בקטע, והאינטגרל הוא השטח מתחת לגרף. הגרף של נמצא כולו מתחת לגרף של , ולכן
טעות נפוצה: לחשוב ש"ריבוע תמיד גדול יותר" ולענות "גדול" - זה נכון רק עבור ערכים גדולים מ-1, ואילו כאן .
סעיף ו
בקטע, ולכן השטח שווה לאינטגרל:
טעות נפוצה: לכתוב , כלומר ; אז האינטגרל יוצא .
שאלה 7 · פונקציה טריגונומטרית זוגית: חקירה בתחום, ו- עם שתי אסימפטוטות
נתונה הפונקציה , המוגדרת בתחום .
הוכיחו כי הפונקציה היא זוגית.
מצאו את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה-.
מצאו את שיעורי כל נקודות הקיצון של הפונקציה , וקבעו את סוגן.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
נתונה הפונקציה , הוא פרמטר.
נתון כי לפונקציה יש בדיוק שתי אסימפטוטות אנכיות.
כתבו שני ערכים אפשריים של , שאחד מהם חיובי והאחר שלילי.
הציבו בפונקציה את הערך השלילי של שמצאתם, וענו על הסעיפים ה-ו.
מצאו את תחום ההגדרה של הפונקציה .
מצאו את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה , וקבעו את סוגן.
סרטטו סקיצה של גרף הפונקציה .
◂ פתרון מלא לשאלה 7
סעיף א
, והתחום סימטרי
התחום סימטרי סביב 0, ולכן מספיק להראות ש-.
, ולכן . בנוסף .
לכן זוגית.
טעות נפוצה: לכתוב (להוציא את המינוס מחוץ לריבוע), לקבל ולהסיק שהפונקציה אינה זוגית.
סעיף ב(1)
, ,
מחליפים :
: או .
בתחום : ב-, ו- ב-.
הנקודות: , , .
טעות נפוצה: לחלק את ב- ולקבל רק , כלומר רק - החלוקה מאבדת את הפתרונות .
סעיף ב(2)
, , , ,
גוזרים ( בכלל השרשרת):
: , כלומר ; או , כלומר .
סימן בתחום (ובצד השלילי לפי הזוגיות): עבור : , - עולה. עבור : - יורדת.
ערכים: , , .
לכן: מקסימום ב-; מינימום ב- (משמאל יורדת, מימין עולה); ובקצות התחום - מינימום (הפונקציה יורדת אל הקצה).
טעות נפוצה: לבדוק רק את הנקודות שבתוך התחום ולענות ו- בלבד - הקצוות הם נקודות מינימום.
סעיף ג
צורת M: מ- עולה ל-, יורדת ל-, עולה ל- ויורדת ל-; חותכת את ציר ה- ב- ומשיקה לו ב-0
מסמנים את נקודות הקיצון ואת נקודות החיתוך, ומחברים לפי תחומי העלייה והירידה:
מ- עולה, חוצה את ציר ה- ב-, מגיעה ל-, יורדת ונוגעת בציר ב-, ובאופן סימטרי (זוגית) בצד הימני.
טעות נפוצה: לסרטט את כנקודת חיתוך שבה הגרף חוצה את הציר - זו נקודת מינימום, והגרף נשאר מעל הציר משני צדיה.
סעיף ד
למשל: ,
האסימפטוטות האנכיות של הן בנקודות שבהן המכנה מתאפס: , כלומר . (המונה 1, ולכן כל אפס של המכנה הוא אסימפטוטה.)
לכן מחפשים ישר אופקי שחותך את הגרף של בדיוק בשתי נקודות. לפי הסקיצה:
: שתי נקודות (); : ארבע; : שלוש; : שתיים; מחוץ לטווח: אף אחת.
ערך שלילי: , כלומר . ערך חיובי: למשל , כלומר (כל מתאים).
טעות נפוצה: לבחור בין 0 ל-, למשל , בחשבה שכל ערך מתחת למקסימום נותן שתי נקודות - הישר חותך את צורת ה-M ארבע פעמים.
סעיף ה(1)
או או
. המכנה מתאפס כאשר , כלומר ב- (נקודות המקסימום).
התחום: או או .
טעות נפוצה: להוציא רק את ולשכוח את - זוגית ומקבלת את הערך בשתי הנקודות.
סעיף ה(2)
, ,
המכנה חיובי, ולכן מתאפס איפה ש- מתאפס (בתחום של : ), וסימנו הפוך לסימן : איפה ש- עולה, יורדת, ולהפך.
מינימום ב- ובקצוות , ולכן שם ל- מקסימום:
טעות נפוצה: להעתיק את סוג הקיצון מ- ולכתוב - הפונקציה יורדת, ולכן היא הופכת מינימום למקסימום.
סעיף ו
בכל התחום; אסימפטוטות אנכיות ; ענף אמצעי עם מקסימום שיורד ל- משני הצדדים; ענפים חיצוניים יורדים מ- בקצוות ל- ליד האסימפטוטות
בכל התחום, ולכן ו-.
ליד : , ולכן משני הצדדים.
ענף אמצעי (): מ- עולה למקסימום ויורד חזרה ל-.
ענפים חיצוניים: מהקצה יורדים ל- ליד .
טעות נפוצה: לסרטט את הענפים כך שליד האסימפטוטות הם עולים ל- - המכנה שלילי משני צדי (שם מקסימלית), ולכן .
שאלה 8 · נקודת פיתול של פולינום עם פרמטר ובעיית קיצון של סכום שטחים
נתונה הפונקציה: , המוגדרת לכל . הוא פרמטר שונה מ-0.
הנקודה A היא נקודת הפיתול של הפונקציה .
הביעו באמצעות את שיעורי הנקודה A.
נתון כי הנקודה A נמצאת ברביע הראשון.
מצאו את תחום הערכים האפשרי של .
דרך הנקודה A העבירו אנך לציר ה- החותך אותו בנקודה B, ואנך לציר ה- החותך אותו בנקודה C.
נתון ריבוע I שאורך הצלע שלו שווה לאורך הקטע AB, וריבוע II שאורך הצלע שלו שווה לאורך הקטע AC.
מצאו את הערך של שבעבורו סכום שטחי הריבועים I ו-II הוא מינימלי (תוכלו להשאיר שורש בתשובתכם).
◂ פתרון מלא לשאלה 8
סעיף א
כאשר . היא פונקציה קווית (), ולכן היא מחליפה סימן ב- - זו נקודת פיתול.
.
טעות נפוצה: לכתוב (לשכוח לצמצם את ); מקבלים .
סעיף ב
ברביע הראשון שני השיעורים חיוביים:
, ולכן .
יחד עם : .
טעות נפוצה: לפתור רק את התנאי על ולענות או - עבור שיעור ה- של A שלילי.
סעיף ג
A ברביע הראשון, ולכן (המרחק מציר ה-) ו- (המרחק מציר ה-).
גוזרים לפי (כלל השרשרת באיבר הראשון, ):
כאשר , כלומר (בתחום ).
עבור : ; עבור : . לכן ב- מינימום (סכום השטחים ).
טעות נפוצה: להציב , למצוא ולענות - צריך לחזור מ- ל-: .