דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: תכנון ליניארי עם פרמטר - כיתה י"ב 3 יח"ל

מבחן במתמטיקה לכיתה י"ב 3 יח"ל בנושא תכנון ליניארי עם פרמטר: 8 שאלות פתוחות מ-3 שיעורים שונים של הנושא, ברמות שונות (קלה: 2, בינונית: 3, קשה: 3). המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל המבחנים - שם מחליפים שאלות, מוסיפים פתרונות ומורידים ל-Word.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"ב 3 יח"ל
תכנון ליניארי עם פרמטר
8 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · רווח ליחידה כפרמטר מהרווח המקסימלי בקדקוד נתוןפרמטר בפונקציית המטרה: מציאתו מערך מקסימום או מינימום נתון · שאלה קצרה · קלה

חנות מלאכת יד מוכרת נרות וסבונים. נסמן ב-xx את מספר הנרות וב-yy את מספר הסבונים שהחנות מוכרת ביום. בסרטוט מתואר התחום האפשרי, וקדקודיו O(0,0)O(0,0), A(0,20)A(0,20), B(20,10)B(20,10), C(30,0)C(30,0).

הרווח מסבון הוא 2020 שקלים, והרווח מנר הוא kk שקלים. הרווח המקסימלי מתקבל בנקודה BB, והוא 500500 שקלים.

OABC

מצאו את kk.

שאלה 2 · תכנון ליניארי עם פרמטר במחיר: מגשי אירוחפרמטר בפונקציית המטרה: מציאתו מערך מקסימום או מינימום נתון · שאלה מלאה · קשה

מאפייה מכינה מגשי אירוח משני סוגים: מגש מתוק ומגש מלוח.

לרשות המאפייה 240 ק"ג בצק ו-180 שעות עבודה.

מגש מתוק דורש 3 ק"ג בצק ו-3 שעות עבודה. מגש מלוח דורש 4 ק"ג בצק ו-2 שעות עבודה.

מחיר מגש מלוח הוא 50 שקלים, ומחיר מגש מתוק הוא aa שקלים.

א.

רשמו את מערכת האילוצים של הבעיה.

ב.

סרטטו את התחום האפשרי ומצאו את שיעורי קדקודיו.

ג.

ידוע שההכנסה המקסימלית של המאפייה היא 4,800 שקלים. מצאו את aa, וכמה מגשים מכל סוג יש להכין כדי לקבל הכנסה זו.

ד.

עבור אילו ערכי aa ההכנסה המקסימלית מתקבלת כשמכינים 40 מגשים מתוקים ו-30 מגשים מלוחים?

שאלה 3 · פונקציית מטרה שמקבלת ערך שווה בשני קדקודיםפונקציית מטרה שמקבלת ערך שווה בשני קדקודים · שאלה קצרה · קלה

מפעל מייצר שני מוצרים, א ו-ב. נסמן ב-xx את מספר היחידות של מוצר א וב-yy את מספר היחידות של מוצר ב.

מערכת האילוצים: x+y≤8x+y\le8, x+3y≤18x+3y\le18, x≥0x\ge0, y≥0y\ge0. קדקודי התחום האפשרי הם (0,0)(0,0), (8,0)(8,0), (3,5)(3,5), (0,6)(0,6).

הרווח מיחידה של מוצר א הוא 200 שקלים, ומיחידה של מוצר ב 600 שקלים.

לפניכם 4 אפשרויות ייצור. בחרו את כל האפשרויות שבהן הרווח מקסימלי.

1. 3 יחידות של א ו-5 יחידות של ב.

2. 0 יחידות של א ו-6 יחידות של ב.

3. 6 יחידות של א ו-4 יחידות של ב.

4. 8 יחידות של א ו-0 יחידות של ב.

שאלה 4 · תכנון ליניארי עם פרמטר ברווח: מתי הקודקוד הפנימי אופטימליפונקציית מטרה שמקבלת ערך שווה בשני קדקודים · שאלה מלאה · קשה

מפעל מייצר שני סוגים של מטענים: מטען קטן ומטען גדול. כל מטען עובר בשתי מכונות, A ו-B.

במחזור ייצור אחד אפשר להפעיל את מכונה A במשך 20 שעות לכל היותר ואת מכונה B במשך 30 שעות לכל היותר.

זמן במכונה A (בשעות)זמן במכונה B (בשעות)
מטען קטן21
מטען גדול13

נסמן ב-xx את מספר המטענים הקטנים וב-yy את מספר המטענים הגדולים במחזור ייצור אחד.

הרווח מכל מטען קטן הוא 300 שקלים, והרווח מכל מטען גדול הוא pp שקלים (p>0p>0).

א.

כתבו את מערכת האילוצים, ומצאו את קודקודי התחום האפשרי.

ב.

הביעו באמצעות pp את הרווח בכל אחד מקודקודי התחום האפשרי.

ג.

עבור אילו ערכים של pp ייצור של 6 מטענים קטנים ו-8 מטענים גדולים מביא לרווח מקסימלי?

ד.

הרווח המקסימלי שהמפעל יכול להשיג במחזור ייצור אחד הוא 7,800 שקלים. מצאו את pp, ואת מספר המטענים מכל סוג שהמפעל מייצר כדי להשיג רווח זה.

שאלה 5 · קדקוד שני שבו מתקבל הרווח המקסימלי ותוכנית על הצלעפונקציית מטרה שמקבלת ערך שווה בשני קדקודים · שאלת ביניים · קשה

סדנה מייצרת מנורות שולחן ומנורות תלייה. נסמן ב-xx את מספר מנורות השולחן וב-yy את מספר מנורות התלייה שהסדנה מייצרת בשבוע.

לייצור מנורת שולחן דרושות 22 שעות הלחמה ושעת צביעה אחת, ולייצור מנורת תלייה דרושות שעת הלחמה אחת ו-22 שעות צביעה. בכל שבוע עומדות לרשות הסדנה לכל היותר 3232 שעות הלחמה ולכל היותר 2828 שעות צביעה, ואפשר למכור בשבוע לכל היותר 1010 מנורות תלייה.

הרווח ממנורת שולחן הוא 150150 שקלים, והרווח ממנורת תלייה הוא kk שקלים (k>0k>0).

בסרטוט מתואר התחום האפשרי OABCDOABCD: OO בראשית, AA על ציר ה-yy, DD על ציר ה-xx.

OABCD
א.

כתבו את מערכת האילוצים, ומצאו את שיעורי הקדקודים AA, BB, CC ו-DD.

ב.

ידוע שהרווח המקסימלי מתקבל בשני קדקודים של התחום, ואחד מהם הוא הקדקוד DD. מצאו את kk ואת הרווח המקסימלי.

ג.

עבור ה-kk שמצאתם, הסדנה החליטה לייצר בשבוע 1414 מנורות שולחן. כמה מנורות תלייה עליה לייצר כדי שהרווח יהיה מקסימלי? הראו שתוכנית זו אפשרית.

שאלה 6 · פרמטר באחד האילוציםפרמטר באחד האילוצים · שאלה קצרה · בינונית

בסדנת קרמיקה מכינים קערות ואגרטלים. להכנת קערה דרושים 22 ק"ג חימר, ולהכנת אגרטל דרושים kk ק"ג חימר. בכל שבוע עומדים לרשות הסדנה לכל היותר 6060 ק"ג חימר. בכל שבוע אפשר לשרוף בתנור לכל היותר 2525 כלים.

נסמן ב-xx את מספר הקערות וב-yy את מספר האגרטלים שמכינים בשבוע.

מנהלת הסדנה רוצה להכין בשבוע אחד 1212 קערות ו-99 אגרטלים. היא יכולה לבחור את גודל האגרטלים, כלומר את kk.

מצאו את הערך הגדול ביותר של kk שמאפשר את התוכנית שלה.

שאלה 7 · זמן מכונה לא ידוע מתוך התוכנית המיטבית, והתחוםפרמטר באחד האילוצים · שאלת ביניים · בינונית

במפעל פועלות שלוש מכונות: K1K_1, K2K_2, K3K_3, והן משמשות לייצור שני מוצרים, PP ו-QQ.

במחזור ייצור אחד אפשר להפעיל את K1K_1 1212 שעות לכל היותר ואת K3K_3 3636 שעות לכל היותר. את K2K_2 אפשר להפעיל TT שעות לכל היותר, ו-TT אינו ידוע.

K1K_1K2K_2K3K_3
ק"ג של PP11 שעה22 שעות11 שעה
ק"ג של QQ11 שעה11 שעה44 שעות

הרווח מק"ג של PP הוא 500500 ₪ ומק"ג של QQ - 800800 ₪. מסמנים ב-xx וב-yy את מספר הק"ג של PP ושל QQ במחזור ייצור אחד.

א.

רשמו את מערכת האילוצים (בעזרת TT) ואת פונקציית המטרה.

ב.

בתוכנית הייצור שנתנה את הרווח המקסימלי ייצרו 44 ק"ג של PP ו-88 ק"ג של QQ, ובמכונה K2K_2 נשארו 55 שעות שלא נוצלו. מצאו את TT.

ג.

מצאו את קדקודי התחום האפשרי עבור הערך של TT שמצאתם, ואת הרווח המקסימלי.

שאלה 8 · פרמטר באחד האילוציםפרמטר באחד האילוצים · שאלה קצרה · בינונית

חקלאית מגדלת עגבניות ופלפלים בחממות ששטחן הכולל לכל היותר 1212 דונם. לגידול דונם עגבניות דרושים 33 ימי עבודה, ולגידול דונם פלפלים דרושים 88 ימי עבודה. העונה עומדים לרשותה לכל היותר kk ימי עבודה.

הרווח מדונם עגבניות הוא 900900 שקלים, והרווח מדונם פלפלים הוא 1,5001{,}500 שקלים.

נסמן ב-xx את מספר דונמי העגבניות וב-yy את מספר דונמי הפלפלים.

הרווח המקסימלי העונה הוא 13,80013{,}800 שקלים, והוא מתקבל כשהחקלאית מנצלת את כל השטח ואת כל ימי העבודה.

מצאו את kk.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.