שאלה 1 · ביטויים בהקשר: מציאת קצב הגידול במכירות מתוך ההכנסהקריאת נתונים כלכליים: דיאגרמות, טבלאות ותבניות אלגבריות · שאלה מלאה · קשה
חנות מוכרת משחק קופסה ב-150 שקלים, ובמחיר הזה נמכרים 40 משחקים בשבוע. החנות שוקלת להוריד את המחיר כמה פעמים, בכל פעם ב-5 שקלים. לפי ההערכה, כל הוזלה מגדילה את מספר המשחקים שנמכרים בשבוע ב- משחקים.
נסמן ב- את מספר ההוזלות.
הביעו באמצעות את מחיר המשחק לאחר הוזלות.
ידוע שלאחר 4 הוזלות, ההכנסה השבועית ממכירת המשחק היא שקלים.
מצאו את .
רשמו את ההכנסה השבועית כפונקציה של מספר ההוזלות .
אחרי כמה הוזלות תחזור ההכנסה השבועית להיות שווה להכנסה שלפני ההוזלות?
שאלה 2 · התאמת גרף וכתיבת ביטוי: תוכניות סלולרהמודל הליניארי: שיפוע, קצב שינוי ומשמעות המקדמים · שאלה קצרה · קלה
חברת סלולר מציעה שתי תוכניות:
תוכנית א' - תשלום חודשי קבוע של 50 שקלים ועוד 0.2 שקל לכל דקת שיחה.
תוכנית ב' - 0.45 שקל לכל דקת שיחה, בלי תשלום קבוע.
בסרטוט שלפניכם שני גרפים I-II המתארים את המחיר החודשי בשתי התוכניות לפי מספר דקות השיחה.
קבעו איזה מן הגרפים I-II מתאר את תוכנית א'. נמקו.
כתבו ביטוי למחיר החודשי בתוכנית א' בעבור דקות שיחה.
שאלה 3 · המודל הליניארי: קופות כיתה לטיול שנתינקודת החיתוך בין שני ישרים · שאלה מלאה · בינונית
שתי כיתות - כיתה א' וכיתה ב' - מתכננות טיול שנתי.
בקופת הכיתה של כיתה א' היו 5,400 שקלים, ונוסף על כך הוחלט לגבות 350 שקלים מכל תלמיד בכיתה.
בקופת הכיתה של כיתה ב' היו 1,800 שקלים, ונוסף על כך הוחלט לגבות 500 שקלים מכל תלמיד בכיתה.
לפניכם שני גרפים I-II המתארים את הסכום הכולל בקופה של כל כיתה, לפי מספר התלמידים ששילמו (הציר האופקי: מספר התלמידים ששילמו; הציר האנכי: הסכום הכולל).
קבעו איזה מן הגרפים, I או II, מתאר את הסכום הכולל בקופה של כיתה א'.
נסמן ב- את מספר התלמידים ששילמו בכל כיתה.
כתבו ביטוי אלגברי המתאר את הסכום הכולל בקופה של כיתה א' לפי מספר התלמידים ששילמו.
כתבו ביטוי אלגברי המתאר את הסכום הכולל בקופה של כיתה ב' לפי מספר התלמידים ששילמו.
מצאו את הערך של שבעבורו הסכום הכולל בקופה של כיתה א' שווה לסכום הכולל בקופה של כיתה ב'.
בזמן מסוים היו בקופה של כיתה ב' 9,800 שקלים.
מצאו כמה תלמידים בכיתה ב' שילמו עד לאותו הזמן.
העלות של הטיול השנתי לכל כיתה היא 15,000 שקלים.
בכל אחת מן הכיתות א', ב' יש 30 תלמידים, ובכל כיתה שילמו כל התלמידים בעבור הטיול.
לפניכם שלוש טענות I-III. קבעו איזו טענה נכונה, ונמקו את קביעתכם.
I. בכל אחת מן הקופות של כיתה א' וכיתה ב' הצטבר סכום שמספיק לטיול של הכיתה.
II. רק בקופה של כיתה א' הצטבר סכום שמספיק לטיול של הכיתה.
III. רק בקופה של כיתה ב' הצטבר סכום שמספיק לטיול של הכיתה.
שאלה 4 · מערכת משוואות: קפה ועוגותמערכת שתי משוואות ליניאריות בהקשר כלכלי · שאלה קצרה · בינונית
בבית קפה, כל כוסות הקפה עולות אותו מחיר וכל פרוסות העוגה עולות אותו מחיר.
דנה קנתה 3 כוסות קפה ו-2 פרוסות עוגה ושילמה 54 שקלים. רון קנה 2 כוסות קפה ו-3 פרוסות עוגה ושילם 56 שקלים.
מהו המחיר של כוס קפה, ומהו המחיר של פרוסת עוגה?
שאלה 5 · קנייה ומכירה: רווח והפסדקנייה ומכירה: רווח והפסד · שאלה קצרה · קלה
חנות הזמינה בקבוקי שמן זית במחיר שקלים לבקבוק. במשלוח נשברו בקבוקים. החנות מכרה כל אחד מהבקבוקים שנשארו ב- שקלים, ובסך הכול לא הרוויחה ולא הפסידה.
מצאו כמה בקבוקים הזמינה החנות.
שאלה 6 · דמיון משולשים הפוך: מיחס השטחים ומהשטח הכולל אל הצלעות והמחיראחוזים בקנייה ומכירה · שאלה מלאה · קשה
בגינה קהילתית יש שתי חלקות בצורת משולשים ישרי זווית: חלקה גדולה () וחלקה קטנה (), כמתואר בסרטוט.
המשולשים ו- דומים, .
שטח החלקה הגדולה גדול ב- משטח החלקה הקטנה.
מצאו את יחס הדמיון בין המשולש ובין המשולש .
את שתי החלקות כיסו בדיוק בדשא סינתטי. השטח הכולל שכוסה הוא מ"ר.
מצאו את השטח של כל אחת מן החלקות.
בחלקה הקטנה, אורך הצלע גדול פי 2 מאורך הצלע . מצאו את אורך הצלע .
ועד הגינה קיבל הנחה של מן המחיר המקורי של הדשא, ושילם בסך הכול שקלים.
מצאו מה היה המחיר המקורי של מטר רבוע דשא סינתטי.
שאלה 7 · תעריף מדורג: חניוןחישובי שכר: שכר שעתי, שעות נוספות ותוספות · שאלה קצרה · בינונית
בחניון משלמים שקלים בעבור חניה של עד שעתיים, ו- שקלים בעבור כל שעה נוספת.
כמה שקלים משלמים בעבור חניה של שעות?
נהג שילם שקלים. כמה שעות חנה?
שאלה 8 · מדדי מרכז וממוצע משוקלל בהקשר כלכלי-פיננסימדדי מרכז וממוצע משוקלל בהקשר כלכלי-פיננסי · שאלה קצרה · קלה
בעסק קטן עובדים שבעה אנשים: שישה עובדים שמרוויחים שקלים בחודש כל אחד, והבעלים שמרוויח שקלים בחודש.
חשבו את הממוצע ואת החציון של השכר החודשי של שבעת האנשים בעסק.
איזה מן המדדים מתאר טוב יותר את השכר של עובד טיפוסי בעסק? נמקו.