דילוג לתוכן המרכזי

מבחן לדוגמה: הקו הישר - כיתה י"ב 3 יח"ל

מבחן במתמטיקה לכיתה י"ב 3 יח"ל בנושא הקו הישר: 8 שאלות פתוחות מ-8 שיעורים שונים של הנושא, ברמות שונות (קלה: 2, בינונית: 3, קשה: 3). המבחן מוכן להדפסה כמו שהוא, או לפתיחה במחולל המבחנים - שם מחליפים שאלות, מוסיפים פתרונות ומורידים ל-Word.

מבחן במתמטיקה - כיתה י"ב 3 יח"ל
הקו הישר
8 שאלות · ענו על כל השאלות · הראו את דרך הפתרון
שם: ______________כיתה: ________תאריך: ________

שאלה 1 · משולש ישר זווית במערכת צירים: אמצע, ניצבות ושווה שוקייםשיפוע ישר העובר דרך שתי נקודות ומשמעותו כקצב שינוי · שאלה מלאה · בינונית

במשולש ישר זווית ABCABC (∠BAC=90∘\angle BAC=90^\circ), הקודקוד AA נמצא על ציר ה-xx.

הנקודה EE היא אמצע הצלע ABAB (ראו סרטוט).

נתון: A(6,0)A(6,0), E(2,8)E(2,8).

ABCE
א.

מצאו את שיעורי הקודקוד BB.

ב.
(1)

מצאו את שיפוע הצלע ABAB.

(2)

מצאו את משוואת הצלע ACAC.

ג.

הצלע BCBC מקבילה לציר ה-xx.

מצאו את שיעורי הקודקוד CC.

ד.

נתון: D(−2,6)D(-2,6).

הראו כי המשולש ADBADB הוא שווה שוקיים.

ה.

חשבו את היקף המרובע ADBCADBC.

שאלה 2 · ישר המקביל לציר ה-x דרך נקודה נתונהישרים המקבילים לצירים: y=b ו-x=a · שאלה קצרה · קלה

במשולש ABCABC הקודקוד BB נמצא על ציר ה-yy (ראו סרטוט).

משוואת הישר ACAC היא y=2x−8y=2x-8, ונתון: B(0,2)B(0,2).

ABCE

דרך BB העבירו ישר המקביל לציר ה-xx. הישר חותך את ACAC בנקודה EE.

מצאו את שיעורי EE.

שאלה 3 · גאומטריה אנליטית: קודקוד חסר של דלתון לפי שטחמשוואה מפורשת ומשוואה כללית (סתומה) של ישר · שאלה מלאה · קשה

נתון המרובע ABCDABCD. האלכסון ACAC מאונך לאלכסון BDBD, והאלכסונים נפגשים בנקודה EE, שהיא אמצע האלכסון BDBD.

משוואת הישר שעליו מונח האלכסון ACAC היא y=−12x+13y=-\frac12x+13, ושיעור ה-xx של הנקודה EE הוא 10.

משוואת הישר שעליו מונחת הצלע ABAB היא y=−3x+18y=-3x+18.

בסרטוט מופיעים הקודקודים AA, BB, DD, הנקודה EE והישר ACAC. הקודקוד CC אינו מסורטט.

ABDE
א.

מצאו את שיעורי הנקודה EE ואת משוואת האלכסון BDBD.

ב.

מצאו את שיעורי הקודקודים AA, BB ו-DD.

ג.

נתון ששטח המשולש BCDBCD הוא 40. מצאו את שיעורי הקודקוד CC.

ד.

הסבירו, בלי לחשב אורכים, מדוע CB=CDCB=CD וגם AB=ADAB=AD. חשבו את היקף המרובע ABCDABCD.

שאלה 4 · התאמת משוואות עם מקדם לא ידוע לגרפים, ומציאת המקדמיםהתאמה בין משוואת ישר לגרף שלו · שאלת ביניים · קשה

הישרים I ו-II נחתכים בנקודה P(3,0)P(3,0) שעל ציר ה-xx. לפניכם כל אחד מהישרים במערכת צירים משלו (בשני הסרטוטים אותן יחידות על הצירים).

ישר I
P
ישר II
P

משוואת אחד הישרים היא y=mx−6y=mx-6, ומשוואת הישר האחר היא y=ax+4y=ax+4, כאשר mm ו-aa מספרים.

א.

קבעו איזו משוואה מתאימה לישר I ואיזו לישר II. קבעו גם את הסימן של mm ואת הסימן של aa. נמקו.

ב.

הישר I חותך את ציר ה-yy בנקודה CC, והישר II חותך את ציר ה-yy בנקודה DD. כתבו את שיעורי CC ואת שיעורי DD, ומצאו את mm ואת aa.

ג.

חשבו את שטח המשולש PCDPCD.

שאלה 5 · משוואת ישר לפי שיפוע ונקודה: צורה כללית וישר אופקימשוואת ישר לפי שיפוע ונקודה · שאלה קצרה · בינונית

בכל סעיף נתונים השיפוע של ישר ונקודה שהישר עובר דרכה.

א.

מצאו את משוואת הישר ששיפועו −34-\frac34 והעובר דרך הנקודה (−2,3)(-2,3). כתבו את המשוואה בצורה ax+by+c=0ax+by+c=0, עם מקדמים שלמים.

ב.

מצאו את משוואת הישר ששיפועו 00 והעובר דרך הנקודה (5,−4)(5,-4).

שאלה 6 · משוואת ישר לפי שתי נקודותמשוואת ישר לפי שתי נקודות · שאלה קצרה · בינונית

נתונה המקבילית ABCDABCD. שיעורי שלושה מקודקודיה הם A(1,2)A(1,2), B(4,3)B(4,3) ו-C(5,7)C(5,7) (ראו סרטוט).

ABCD
א.

מצאו את שיעורי הקודקוד DD.

ב.

מצאו את משוואת הישר שעליו מונח האלכסון BDBD.

שאלה 7 · נקודה על ישר המחלקת את המשולש עם הצירים ביחס שטחיםנקודות החיתוך של ישר עם הצירים ושטח המשולש שהישר יוצר עם הצירים · שאלת ביניים · קשה

הישר 3x+4y=243x+4y=24 חותך את ציר ה-xx בנקודה AA ואת ציר ה-yy בנקודה BB. OO היא ראשית הצירים.

א.

מצאו את שיעורי AA ו-BB, וחשבו את שטח המשולש AOBAOB.

ב.

הנקודה PP נמצאת על הקטע ABAB, כך ששטח המשולש OPAOPA הוא שליש משטח המשולש AOBAOB. מצאו את שיעורי PP.

ג.

מצאו את משוואת הישר OPOP, וחשבו את שטח המשולש OPBOPB.

שאלה 8 · תכנון ליניארי: שולחנות וכיסאות בנגרייהנקודת החיתוך של שני ישרים · שאלה מלאה · קלה

נגרייה קטנה מייצרת שולחנות וכיסאות. בשבוע מסוים:

•אפשר לייצר לכל היותר 10 רהיטים בסך הכול (בגלל המקום במחסן).

•לייצור שולחן דרושות 2 שעות עבודה, ולייצור כיסא דרושה שעת עבודה אחת. יש לכל היותר 14 שעות עבודה.

•הרווח משולחן הוא 300 שקלים, והרווח מכיסא הוא 200 שקלים.

סמנו ב-xx את מספר השולחנות וב-yy את מספר הכיסאות שהנגרייה מייצרת בשבוע זה.

א.

רשמו את מערכת האילוצים של הבעיה.

ב.

מצאו את נקודת החיתוך של הישרים x+y=10x+y=10 ו-2x+y=142x+y=14.

ג.

סרטטו את התחום האפשרי ורשמו את שיעורי הקדקודים שלו.

ד.

רשמו את פונקציית המטרה של הבעיה.

ה.

כמה שולחנות וכמה כיסאות צריך לייצר כדי שהרווח יהיה מקסימלי? מהו הרווח המקסימלי?

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.