דילוג לתוכן המרכזי

שאלות פתוחות: משוואת הקו הישר בצורה מפורשת ובצורה סתומה - כיתה י' 4 יח"ל

שאלות פתוחות על משוואת הקו הישר בצורה מפורשת ובצורה סתומה, לכיתה י', 4 יחידות. השאלות כוללות מעבר בין y=mx+n לבין ax+by+c=0, משוואת ישר דרך שתי נקודות, משפחת ישרים שתלויה בפרמטר, שני ישרים עם פרמטר ובדיקה מתי הם מקבילים, וישר שיוצר משולש עם הצירים. השאלות ברמה קלה, בינונית וקשה. השאלות מתאימות לדף עבודה על משוואת הישר או לבוחן קצר, ולכל אחת פתרון מלא שאפשר לייצא לוורד.

12 שאלותקלה: 3בינונית: 5קשה: 4

שאלה 1 · מעבר בין הצורה המפורשת לצורה הסתומהשאלה קצרה · קלה

משוואת ישר אפשר לכתוב בצורה מפורשת y=mx+ny=mx+n או בצורה סתומה ax+by+c=0ax+by+c=0. שני הסעיפים אינם תלויים זה בזה.

א.

כתבו את משוואת הישר 2x+3y−12=02x+3y-12=0 בצורה מפורשת, ורשמו את השיפוע שלו ואת נקודת החיתוך שלו עם ציר ה-yy.

ב.

כתבו את משוואת הישר y=34x−2y=\frac34x-2 בצורה סתומה ax+by+c=0ax+by+c=0, עם מקדמים שלמים.

שאלה 2 · נקודות על ישר הנתון בצורה סתומהשאלה קצרה · בינונית

נתון הישר ℓ\ell: x+2y−4=0x+2y-4=0.

א.

הנקודה AA נמצאת על הישר ℓ\ell, ושיעור ה-yy שלה הוא 4. הנקודה BB היא נקודת החיתוך של ℓ\ell עם ציר ה-yy. מצאו את שיעורי הנקודות AA ו-BB.

ב.

בדקו אם הנקודות P(10,−3)P(10,-3) ו-Q(−2,4)Q(-2,4) נמצאות על הישר ℓ\ell.

שאלה 3 · ישר בצורה סתומה המקביל לאחד הציריםשאלה קצרה · קשה

נתונה משפחת הישרים (k−2)x+(k+1)y−6=0(k-2)x+(k+1)y-6=0, כאשר kk מספר. שני הסעיפים אינם תלויים זה בזה.

א.

מצאו את הערך של kk שעבורו הישר מקביל לציר ה-xx, וכתבו את משוואת הישר במקרה זה.

ב.

מצאו את הערך של kk שעבורו הישר מקביל לציר ה-yy, וכתבו את משוואת הישר במקרה זה. האם אפשר לכתוב ישר זה בצורה מפורשת y=mx+ny=mx+n? נמקו.

שאלה 4 · ישר בצורה סתומה וישר המקביל לציר ה-שאלת ביניים · בינונית

הישר ℓ\ell: 2x+y−4=02x+y-4=0 חותך את ציר ה-xx בנקודה AA ואת ציר ה-yy בנקודה DD. OO היא ראשית הצירים.

א.

כתבו את משוואת הישר ℓ\ell בצורה מפורשת, ומצאו את שיעורי הנקודות AA ו-DD.

ב.

הנקודה EE נמצאת על ציר ה-yy מעל הנקודה DD, כך ש-DE=2⋅DODE=2\cdot DO. מצאו את שיעורי EE, וכתבו את משוואת הישר העובר דרך EE ומקביל לציר ה-xx, בצורה מפורשת ובצורה סתומה.

ג.

הישר שמצאתם בסעיף ב חותך את הישר ℓ\ell בנקודה CC. מצאו את שיעורי CC ואת אורך הקטע CECE.

שאלה 5 · ישר בצורה סתומה והמשולש שהוא יוצר עם הציריםשאלת ביניים · קשה

נתון הישר ℓ\ell: ax+3y−12=0ax+3y-12=0, כאשר a>0a>0. הישר ℓ\ell חותך את ציר ה-xx בנקודה AA ואת ציר ה-yy בנקודה BB. OO היא ראשית הצירים.

א.

הביעו באמצעות aa את שיעורי הנקודה AA, ומצאו את שיעורי הנקודה BB.

ב.

שטח המשולש AOBAOB הוא 12 יחידות שטח. מצאו את aa.

ג.

עבור הערך של aa שמצאתם, כתבו את משוואת ℓ\ell בצורה מפורשת, וחשבו את הזווית שהישר יוצר עם הכיוון החיובי של ציר ה-xx.

שאלה 6 · משוואת ישר לפי שתי נקודות, כולל ישר אנכישאלה קצרה · בינונית

בכל סעיף מצאו את משוואת הישר העובר דרך שתי הנקודות הנתונות.

א.

P(3,−2)P(3,-2) ו-Q(3,5)Q(3,5).

ב.

R(−6,4)R(-6,4) ו-S(3,−2)S(3,-2). כתבו את המשוואה בצורה מפורשת ובצורה סתומה עם מקדמים שלמים.

שאלה 7 · מציאת פרמטר: ישרים מקבילים או מתלכדיםשאלה קצרה · קשה

נתונים הישרים ℓ1: kx+2y=6\ell_1:\ kx+2y=6 ו-ℓ2: 2x+ky=k+4\ell_2:\ 2x+ky=k+4, כאשר kk מספר.

מצאו את הערך של kk שעבורו הישרים מקבילים ואינם מתלכדים, ואת הערך של kk שעבורו הישרים מתלכדים.

שאלה 8 · ישרים מקבילים ומתלכדים בצורה סתומהשאלה קצרה · בינונית

ענו על שני הסעיפים. הסעיפים אינם תלויים זה בזה.

א.

מצאו את הערך של aa שעבורו הישר ax+2y=5ax+2y=5 מקביל לישר 3x−y=13x-y=1.

ב.

נתונים הישרים ℓ1: 4x−6y=12\ell_1:\ 4x-6y=12, ℓ2: y=23x−2\ell_2:\ y=\frac23x-2, ℓ3: 2x−3y=3\ell_3:\ 2x-3y=3. קבעו עבור כל זוג ישרים אם הם מתלכדים, מקבילים (ולא מתלכדים) או נחתכים.

שאלה 9 · שלושה ישרים העוברים דרך נקודה אחתשאלה קצרה · קשה

נתונים שלושה ישרים, כאשר kk הוא פרמטר:

ℓ1: y=2x−1ℓ2: x+y=8ℓ3: (k−1)x+ky=2k+9\ell_1:\ y=2x-1\qquad\ell_2:\ x+y=8\qquad\ell_3:\ (k-1)x+ky=2k+9

מצאו את ערך kk שבעבורו שלושת הישרים עוברים דרך נקודה אחת, וכתבו את משוואת הישר ℓ3\ell_3 עבור ערך זה.

שאלות מתאימות מכיתות אחרות (3)

שאלות שנכתבו לכיתה אחרת ומתאימות גם לשיעור הזה. פותחים אותן במחולל המבחנים.

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.