שאלה 1 · הסתברות: כמה עוגיות שוקולד נאכלוהגדרת ההסתברות וחישובה כשכיחות יחסית · שאלה קצרה · בינונית
בקופסה היו 14 עוגיות שוקולד, 3 עוגיות וניל ו-5 עוגיות תות. נועם אכל עוגיות שוקולד, עוגיית וניל אחת ו-2 עוגיות תות. אחר כך אחותו הוציאה באקראי שתי עוגיות מן הקופסה, בזו אחר זו.
כמה עוגיות מכל סוג נשארו בקופסה, וכמה עוגיות נשארו בסך הכול? הביעו באמצעות .
ההסתברות שהעוגייה הראשונה שהוציאה האחות היא עוגיית תות והשנייה היא עוגיית וניל היא . מצאו את .
שאלה 2 · הסתברות של מאורע ומשלימוכללי ההסתברות והסתברות של איחוד מאורעות · שאלה קצרה · קלה
בשכבה מסוימת בוחרים באקראי תלמיד. ההסתברות שהתלמיד מגיע לבית הספר ברגל גדולה ב-0.4 מן ההסתברות שהוא אינו מגיע ברגל. ההסתברות שהתלמיד משתתף בתנועת נוער גדולה פי 4 מן ההסתברות שהוא אינו משתתף בתנועת נוער.
מהי ההסתברות שהתלמיד מגיע לבית הספר ברגל?
מהי ההסתברות שהתלמיד משתתף בתנועת נוער?
שאלה 3 · משמרות ונסיעה באוטובוסהסתברות מותנית ומשמעותה · שאלה קצרה · בינונית
במפעל שתי משמרות: משמרת בוקר ומשמרת ערב. כל עובד עובד במשמרת אחת בלבד. 70% מהעובדים עובדים במשמרת בוקר. 10% מעובדי משמרת הבוקר ו-30% מעובדי משמרת הערב מגיעים לעבודה באוטובוס. בוחרים באקראי עובד במפעל.
מהי ההסתברות שנבחר עובד משמרת ערב שמגיע לעבודה באוטובוס?
אם ידוע שהעובד שנבחר מגיע לעבודה באוטובוס, מהי ההסתברות שהוא עובד במשמרת ערב?
שאלה 4 · הסתברות: טבלה דו-ממדית ושני כיווני התניה - אופניים לבית הספרנוסחת ההסתברות השלמה · שאלה מלאה · קלה
בבית ספר השתתפו בסקר 300 תלמידי חטיבת ביניים ו-200 תלמידי תיכון. 60% מתלמידי חטיבת הביניים ו-45% מתלמידי התיכון מגיעים לבית הספר באופניים. נבחר באופן אקראי תלמיד מבין המשתתפים בסקר.
בנו טבלה דו-ממדית של מספרי התלמידים: שכבה (חטיבת ביניים / תיכון) ודרך ההגעה (באופניים / לא באופניים), כולל השורה והעמודה של הסכומים.
מהי ההסתברות שנבחר תלמיד תיכון שאינו מגיע באופניים?
ידוע שנבחר תלמיד תיכון. מהי ההסתברות שהוא אינו מגיע באופניים?
ידוע שנבחר תלמיד שאינו מגיע באופניים. מהי ההסתברות שהוא תלמיד תיכון?
מנהל בית הספר אמר: "רוב התלמידים שאינם מגיעים באופניים הם תלמידי תיכון."
האם על פי הסקר האמירה נכונה? נמקו.
שאלה 5 · עם החזרה או בלי? הסתברות מותניתנוסחת בייס · שאלה קצרה · בינונית
בקופסה יש 2 כדורים אדומים ו-3 כדורים כחולים. מטילים מטבע מאוזן. אם מתקבל "עץ", מוציאים באקראי שני כדורים מן הקופסה עם החזרה. אם מתקבל "פלי", מוציאים באקראי שני כדורים בלי החזרה.
מהי ההסתברות ששני הכדורים שיצאו באותו צבע?
ידוע ששני הכדורים שיצאו באותו צבע. מהי ההסתברות שבהטלת המטבע התקבל "עץ"?
שאלה 6 · מבקרים במוזיאון: הסתברות שולית מנתון הפוךייצוג באמצעות טבלה דו-ממדית · שאלה קצרה · בינונית
במוזיאון מסוים 30% מהמבקרים הם תיירים והשאר מבקרים מקומיים. 50% מהתיירים קונים מזכרת בחנות המוזיאון. 60% מבין המבקרים שלא קנו מזכרת הם מבקרים מקומיים.
מהו אחוז המבקרים שקנו מזכרת?
ידוע כי מבקר שנבחר באקראי קנה מזכרת. מהי ההסתברות שהוא מבקר מקומי?
שאלה 7 · עץ הסתברויות: מציאת הרכב הסל והתנאה הפוכהניסוי רב-שלבי ועץ הסתברויות · שאלה מלאה · קשה
בסל יש 6 כדורים ירוקים ועוד כמה כדורים אדומים.
נועה מוציאה באקראי כדור מן הסל. אם הכדור ירוק, היא מחזירה אותו לסל; אם הכדור אדום, היא משאירה אותו בחוץ. אחר כך היא מוציאה שוב באקראי כדור מן הסל.
ההסתברות שנועה תוציא לפחות כדור ירוק אחד היא 0.5.
כמה כדורים אדומים יש בסל?
ידוע שהכדור השני שהוציאה נועה היה אדום. מהי ההסתברות שהכדור הראשון היה ירוק?
כמה כדורים ירוקים לפחות צריך להוסיף לסל (לפני ההוצאה הראשונה) כדי שההסתברות שנועה תוציא לפחות כדור ירוק אחד תהיה לפחות 0.75?
שאלה 8 · הסתברות: נגינה ומקהלהמאורעות תלויים ובלתי תלויים · שאלה מלאה · קלה
בשכבה יש 25 תלמידים. 10 מהם מנגנים בכלי נגינה, ו-5 מהמנגנים שרים במקהלה. מבין התלמידים שאינם מנגנים, 6 שרים במקהלה. בוחרים באקראי תלמיד מהשכבה.
השלימו טבלה דו-ממדית: מנגן / לא מנגן, שר במקהלה / לא שר במקהלה.
מהי ההסתברות שנבחר תלמיד שר במקהלה?
ידוע שנבחר תלמיד שר במקהלה. מהי ההסתברות שהוא מנגן?
בוחרים תלמיד, מחזירים אותו לקבוצה, ובוחרים שוב. מהי ההסתברות שבשתי הבחירות נבחר תלמיד מנגן?
לשכבה הצטרפו 5 תלמידים חדשים, ואף אחד מהם אינו מנגן. מהי עכשיו ההסתברות לבחור באקראי תלמיד מנגן?