מבחן תנופה באנגלית לכיתה ט' (נוסח 2025, טופס ב') – עם פתרונות מלאים

26 שאלות90 דקותפתרון מלא לכל שאלה

מבחן באנגלית לכיתה ט' שבנוי בדיוק כמו מבחן התנופה (המיצ"ב) שנערך: אותם סוגי שאלות, אותם נושאים ואותה רמת קושי, בניסוח ובמספרים חדשים. פתרו לבד בזמן המבחן, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.

לטבלת התשובות

הוראות

There are four tasks in this test: Task 1 – Complete sentences with the right words. Task 2 – Read short texts and answer the questions. Task 3 – Read the text "Gone but not forgotten" and answer the questions. Task 4 – Read the article "Should aquariums keep sea animals?" and answer the questions. Take your time and read carefully. Write all your answers in English. In multiple-choice questions, mark the one answer you think is right. Dictionaries are not allowed – the test also checks your English vocabulary. Time: 90 minutes.

Notice

**CITY SWIMMING POOL** Closed for repairs from Sunday, May 4th We will open again on June 1st. Sorry!

Gili's Fruit Smoothie

**Ingredients:** - 1 banana - 1 cup strawberries - 1 cup yogurt or orange juice - 4 ice cubes

**Instructions:** Put everything in a blender* and blend for one minute. If you like your smoothie very cold, add a few more ice cubes. Pour it into two tall glasses and drink it right away. Perfect for a hot summer day! * blender – בלנדר

Email

To: Sunny Hills Summer Camp Subject: Questions about the camp

Hello, My son is 12 and he loves sports. How much does the camp cost? Is there a bus from Haifa? Thanks, Rina Golan 8 Palm Street, Haifa

Game box

**CITY BUILDERS** Build your dream city! A game for 2–5 players aged 12 and up. Roll the dice, collect bricks and use them to build houses, parks and schools. The game ends when one player has built ten buildings. Then everyone counts their points – the player with the most points wins!

A note on the door

Grandma, I fed the cat and watered the plants. There's almost no cat food left, so I'll buy some tomorrow. See you on Friday! Yoni

Text message from Shani (6:40 PM)

Hi Lior, My party is on Saturday at 8, and I'm ordering the pizzas tonight. You still haven't told me if you're coming! Can you let me know today?

Gone but not forgotten

Over the last hundred years, technology has changed almost every part of our lives. Many jobs at home now take only minutes: we can wash clothes in a washing machine and dry our hair with a hair dryer. Technology has changed the world of work, too. Machines now do a lot of the work that people once did by hand, and some jobs have disappeared completely. Let's meet three of them.

**Water carriers**

A few hundred years ago, homes did not have running water*. Families needed water every day for drinking, cooking and washing, but the nearest well was often far away. Water carriers filled big buckets at the well and carried them through the streets on their shoulders. They sold the water to families at their front doors. Today, of course, clean water reaches our homes through pipes, and all we have to do is turn on the tap.

**Pinsetters**

Bowling has been a popular game for hundreds of years. Players roll a heavy ball to knock down ten pins. But after every throw, someone has to stand the fallen pins up again. Before there were pinsetting machines**, this was the job of young boys called pinsetters. They sat behind the pins, picked them up by hand and put them back in their places.5

**Cinema piano players**

The first films, about 130 years ago, had no sound at all. To make them more exciting, cinemas hired piano players. They sat near the screen and played music that matched the story. Soon cinemas became very popular, and the biggest ones even had whole orchestras. Then, in the late 1920s, films with sound were invented. Within a few years, the musicians had lost their jobs.

* running water – מים זורמים (בברז) | ** pinsetting machines – מכונות שמעמידות את הפינים

The City Herald, May 12th 2025 – Should aquariums keep sea animals? | Dr. Laura Benson, a member of the group 'Empty the Tanks'

My answer is clear: aquariums should

stop keeping large sea animals. No

doubt visitors find it exciting to

watch dolphins jump through rings, but

for the animals it is a sad life5

inside a glass box.

Think about sea turtles. In the ocean

they swim in deep, quiet water. In an

aquarium, the crowds of noisy visitors

and the bright lights make them10

nervous, and some of them even stop

eating.

Aquarium animals also live in tanks

and are fed by the keepers. In the

ocean, a dolphin needs to catch about15

ten kilograms of fish every day, and

it often swims for hours to find them.

Hunting is not easy, but it keeps the

dolphin active. Without this daily

task, dolphins have very little to do,20

so they become bored and weak.

Moreover, in the ocean dolphins live

in large families of up to 30 members.

In most aquariums they share a tank

with only two or three other dolphins,25

and they suffer because of this.

Of course, I understand that without

aquariums some endangered* sea animals

might become extinct**. Even so, that

is better than spending a whole30

lifetime in a tank.

The City Herald, May 12th 2025 – Should aquariums keep sea animals? | Dr. Daniel Ortiz, a marine biologist*** who works in an aquarium

Aquariums are wonderful places, and

millions of people visit them every

year. I love watching visitors of all

ages press their faces against the

glass when a shark or a turtle swims5

past. Thanks to aquariums, people can

see sea creatures that they would

never meet in the deep ocean.

Many of the animals in our care, such

as sea turtles and some kinds of10

sharks, are endangered. In aquariums

they can have babies safely, and every

year we return hundreds of young

turtles to the sea.

Research shows that dolphins and sea15

lions get used to life in an aquarium

very quickly. Other sea animals,

though, can get bored easily because

they have too little to do. It is my

job to keep them active. For example,20

we give our octopuses glass jars with

crabs inside, and they love working

out how to open them.

Visitors would not come back if the

animals looked unhappy. In fact, most25

aquariums look after their animals

very carefully.

* endangered – בסכנת הכחדה | ** become extinct – ייכחדו | *** marine biologist – חוקר בעלי חיים בים

שאלה 1

(3 נק')Vocabulary / single words

**TASK 1** – Choose the word or phrase that completes each sentence correctly. This old chair is broken, but my grandfather knows how to _____ it.

1
admit
2
repair
3
waste
4
explore

◂ פתרון מלא לשאלה 1

התשובה הנכונה:2

repair

התשובה הנכונה: ⁦repair⁩.
⁦repair⁩ = לתקן. "הכיסא הישן הזה שבור, אבל סבא שלי יודע לתקן אותו".
למה לא "⁦admit⁩"? ⁦admit⁩ = להודות (במשהו). לא "מודים" בכיסא שבור.
למה לא "⁦waste⁩"? ⁦waste⁩ = לבזבז. לא מתאים לכיסא שבור שרוצים להשתמש בו שוב.
למה לא "⁦explore⁩"? ⁦explore⁩ = לחקור, לסייר. לא קשור לכיסא שבור.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦repair⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 2

(3 נק')Vocabulary / lexical chunks

We will _____ the neighbours' dog while they are on holiday.

1
look after
2
give up
3
run out
4
put off

◂ פתרון מלא לשאלה 2

התשובה הנכונה:1

look after

התשובה הנכונה: ⁦look after⁩.
⁦look after⁩ = לטפל ב־, לשמור על. "אנחנו נשמור על הכלב של השכנים בזמן שהם בחופשה".
למה לא "⁦give up⁩"? ⁦give up⁩ = לוותר. "נוותר על הכלב" לא מתאים למצב שבו השכנים בחופשה וצריך מישהו שיטפל בו.
למה לא "⁦run out⁩"? ⁦run out⁩ = להיגמר (מלאי). לא מתאים לכלב.
למה לא "⁦put off⁩"? ⁦put off⁩ = לדחות (למועד מאוחר יותר). לא דוחים כלב.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦look after⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 3

(3 נק')Vocabulary / single words

I'm sorry I said those things. Please _____ me.

1
attack
2
prevent
3
measure
4
forgive

◂ פתרון מלא לשאלה 3

התשובה הנכונה:4

forgive

התשובה הנכונה: ⁦forgive⁩.
⁦forgive⁩ = לסלוח. מי שמתנצל ("⁦I'm sorry⁩") מבקש: "בבקשה סלח לי".
למה לא "⁦attack⁩"? ⁦attack⁩ = לתקוף. לא מבקשים מאדם לתקוף אותנו אחרי התנצלות.
למה לא "⁦prevent⁩"? ⁦prevent⁩ = למנוע. "תמנע אותי" לא מתאים להקשר.
למה לא "⁦measure⁩"? ⁦measure⁩ = למדוד. אין קשר להתנצלות.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦forgive⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 4

(3 נק')Vocabulary / single words

Dad climbed up the _____ to change the light bulb on the ceiling.

1
pillow
2
carpet
3
ladder
4
sink

◂ פתרון מלא לשאלה 4

התשובה הנכונה:3

ladder

התשובה הנכונה: ⁦ladder⁩.
⁦ladder⁩ = סולם. כדי להגיע לנורה שבתקרה מטפסים על סולם.
למה לא "⁦pillow⁩"? ⁦pillow⁩ = כרית. לא מטפסים על כרית כדי להגיע לתקרה.
למה לא "⁦carpet⁩"? ⁦carpet⁩ = שטיח. השטיח מונח על הרצפה – לא אפשר לטפס עליו למעלה.
למה לא "⁦sink⁩"? ⁦sink⁩ = כיור. לא מטפסים על כיור כדי להחליף נורה.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦ladder⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 5

(3 נק')Vocabulary / single words

There is a fire in the building! Everybody must leave _____.

1
immediately
2
rarely
3
lately
4
gently

◂ פתרון מלא לשאלה 5

התשובה הנכונה:1

immediately

התשובה הנכונה: ⁦immediately⁩.
⁦immediately⁩ = מיד. כשיש שריפה, כולם חייבים לצאת מיד.
למה לא "⁦rarely⁩"? ⁦rarely⁩ = לעיתים רחוקות. לא מתאים למצב חירום שבו צריך לצאת עכשיו.
למה לא "⁦lately⁩"? ⁦lately⁩ = לאחרונה. מתאר זמן בעבר, לא איך לצאת עכשיו.
למה לא "⁦gently⁩"? ⁦gently⁩ = בעדינות. בשריפה העיקר הוא לצאת מהר, לא בעדינות.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦immediately⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 6

(3 נק')Vocabulary / single words

My little brother is afraid of the dark and can't sleep without a light on. He isn't very _____.

1
empty
2
loud
3
wide
4
brave

◂ פתרון מלא לשאלה 6

התשובה הנכונה:4

brave

התשובה הנכונה: ⁦brave⁩.
⁦brave⁩ = אמיץ. מי שמפחד מהחושך "לא מאוד אמיץ".
למה לא "⁦empty⁩"? ⁦empty⁩ = ריק. מתאר כלים או חדרים, לא ילד.
למה לא "⁦loud⁩"? ⁦loud⁩ = רועש. אין קשר בין פחד מהחושך לבין רעש.
למה לא "⁦wide⁩"? ⁦wide⁩ = רחב. מתאר גודל של דברים, לא אופי של אדם.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦brave⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 7

(3 נק')Vocabulary / lexical chunks

I'm really sorry about your glass. I didn't break it on purpose – I did it _____.

1
by heart
2
by the way
3
by mistake
4
by bus

◂ פתרון מלא לשאלה 7

התשובה הנכונה:3

by mistake

התשובה הנכונה: ⁦by mistake⁩.
⁦by mistake⁩ = בטעות. ההפך מ־⁦on purpose⁩ (בכוונה): "לא שברתי אותה בכוונה – עשיתי את זה בטעות".
למה לא "⁦by heart⁩"? ⁦by heart⁩ = בעל פה (⁦learn by heart⁩). לא שוברים כוס "בעל פה".
למה לא "⁦by the way⁩"? ⁦by the way⁩ = דרך אגב. צירוף שפותח נושא חדש, לא מתאר איך נשברה הכוס.
למה לא "⁦by bus⁩"? ⁦by bus⁩ = באוטובוס. מתאר אמצעי תחבורה, לא מתאים לשבירת כוס.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦by mistake⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 8

(3 נק')Vocabulary / single words

The school trip has three main _____: to learn, to have fun and to make new friends.

1
guests
2
goals
3
habits
4
prices

◂ פתרון מלא לשאלה 8

התשובה הנכונה:2

goals

התשובה הנכונה: ⁦goals⁩.
⁦goals⁩ = מטרות. לטיול יש שלוש מטרות עיקריות: ללמוד, ליהנות ולהכיר חברים חדשים.
למה לא "⁦guests⁩"? ⁦guests⁩ = אורחים. ללמוד, ליהנות ולהכיר חברים הם לא אורחים.
למה לא "⁦habits⁩"? ⁦habits⁩ = הרגלים. אלה דברים שעושים כל יום, לא מה שהטיול נועד להשיג.
למה לא "⁦prices⁩"? ⁦prices⁩ = מחירים. אין ברשימה אף מחיר.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦goals⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 9

(3 נק')Reading / drawing inferences

השאלה מתייחסת ל"Notice"

**TASK 2** – Read the short texts. For each question, choose the answer that fits the text. Read the notice (text 1). What can we learn from this notice?

1
The pool will never open again.
2
The pool is closed every Sunday.
3
The pool will be closed for about four weeks.
4
Swimming lessons will be free in June.

◂ פתרון מלא לשאלה 9

התשובה הנכונה:3

The pool will be closed for about four weeks.

התשובה הנכונה: ⁦The pool will be closed for about four weeks⁩.
הבריכה נסגרת ביום ראשון, 4 במאי ("⁦Closed for repairs from Sunday, May 4th⁩"), ותיפתח שוב ב־1 ביוני ("⁦We will open again on June 1st⁩"). מ־4 במאי עד 1 ביוני עוברים בערך ארבעה שבועות.
למה לא "⁦The pool will never open again⁩"? במודעה כתוב במפורש שהבריכה תיפתח שוב ב־1 ביוני.
למה לא "⁦The pool is closed every Sunday⁩"? יום ראשון הוא רק היום שבו הסגירה מתחילה (⁦Sunday, May 4th⁩), לא יום סגירה קבוע בכל שבוע.
למה לא "⁦Swimming lessons will be free in June⁩"? במודעה אין שום מידע על שיעורי שחייה או על מחירים.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦The pool will be closed for about four weeks⁩.
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 10

(3 נק')Reading / drawing inferences

השאלה מתייחסת ל"Gili's Fruit Smoothie"

Read the recipe (text 2). What can we learn about Gili's smoothie?

1
You must use orange juice.
2
You have to cut the banana first.
3
You can add honey to it.
4
The recipe makes enough for two people.

◂ פתרון מלא לשאלה 10

התשובה הנכונה:4

The recipe makes enough for two people.

התשובה הנכונה: ⁦The recipe makes enough for two people⁩.
בהוראות כתוב "⁦Pour it into two tall glasses⁩" – יוצאות שתי כוסות גבוהות, כלומר כמות שמספיקה לשני אנשים.
למה לא "⁦You must use orange juice⁩"? כתוב "1 ⁦cup yogurt or orange juice⁩" – אפשר להשתמש ביוגורט או במיץ תפוזים; זאת לא חובה.
למה לא "⁦You have to cut the banana first⁩"? בהוראות כתוב רק "⁦Put everything in a blender⁩" – אין שלב של חיתוך לפני כן.
למה לא "⁦You can add honey to it⁩"? דבש לא מופיע במתכון. מה שכתוב שאפשר להוסיף הוא עוד קוביות קרח.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦The recipe makes enough for two people⁩.
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 11

(3 נק')Reading / identifying the writer's purpose

השאלה מתייחסת ל"Email"

Read the email (text 3). Rina wrote this email because she ___.

1
works at the camp
2
wants information about the camp
3
is unhappy with the camp
4
wants to thank the camp

◂ פתרון מלא לשאלה 11

התשובה הנכונה:2

wants information about the camp

התשובה הנכונה: ⁦wants information about the camp⁩.
נושא המייל הוא "⁦Questions about the camp⁩", ורינה שואלת שתי שאלות: "⁦How much does the camp cost⁩?" ו־"⁦Is there a bus from Haifa⁩?" – היא רוצה לקבל מידע על המחנה לפני שהיא רושמת את הבן שלה.
למה לא "⁦works at the camp⁩"? רינה כותבת אל המחנה ושואלת עליו שאלות. מי שעובדת במחנה כבר יודעת כמה הוא עולה.
למה לא "⁦is unhappy with the camp⁩"? אין במייל שום תלונה. הבן שלה עדיין לא היה במחנה – היא רק מבררת פרטים.
למה לא "⁦wants to thank the camp⁩"? המילה ⁦Thanks⁩ מופיעה בסוף המייל, אבל זאת רק דרך מנומסת לסיים. מטרת המייל היא לשאול שאלות.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦wants information about the camp⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 12

(3 נק')Reading / understanding details

השאלה מתייחסת ל"Game box"

Read the text on the game box (text 4). What can we learn about the game?

1
It is not meant for young children.
2
The first player to build ten buildings wins.
3
You can play it on your own.
4
Every player has to build a school.

◂ פתרון מלא לשאלה 12

התשובה הנכונה:1

It is not meant for young children.

התשובה הנכונה: ⁦It is not meant for young children⁩.
על הקופסה כתוב "⁦aged 12 and up⁩" – המשחק מיועד לגילאי 12 ומעלה, ולכן הוא לא מתאים לילדים צעירים.
למה לא "⁦The first player to build ten buildings wins⁩"? כשאחד השחקנים בונה עשרה בניינים המשחק נגמר ("⁦The game ends⁩"), אבל המנצח הוא מי שיש לו הכי הרבה נקודות ("⁦the player with the most points wins⁩") – וזה לא בהכרח אותו שחקן.
למה לא "⁦You can play it on your own⁩"? המשחק מיועד ל־2–5 שחקנים, כך שאי אפשר לשחק בו לבד.
למה לא "⁦Every player has to build a school⁩"? בתי ספר הם רק אחת הדוגמאות למה שאפשר לבנות (⁦houses, parks and schools⁩); לא כתוב שזו חובה.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦It is not meant for young children⁩.
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 13

(3 נק')Reading / understanding a short message

השאלה מתייחסת ל"A note on the door"

Read Yoni's note (text 5). According to the note, ___.

1
Yoni will visit Grandma tomorrow
2
Grandma has already fed the cat
3
Yoni forgot to water the plants
4
there is only a little cat food left

◂ פתרון מלא לשאלה 13

התשובה הנכונה:4

there is only a little cat food left

התשובה הנכונה: ⁦there is only a little cat food left⁩.
יוני כותב: "⁦There's almost no cat food left, so I'll buy some tomorrow⁩" – כמעט לא נשאר אוכל לחתול.
למה לא "⁦Yoni will visit Grandma tomorrow⁩"? מחר יוני רק יקנה אוכל לחתול. את סבתא הוא יראה ביום שישי ("⁦See you on Friday⁩!").
למה לא "⁦Grandma has already fed the cat⁩"? מי שהאכיל את החתול הוא יוני: "⁦I fed the cat⁩".
למה לא "⁦Yoni forgot to water the plants⁩"? יוני כותב "⁦I ... watered the plants⁩" – הוא השקה אותם.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦there is only a little cat food left⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 14

(3 נק')Reading / identifying the writer's purpose

השאלה מתייחסת ל"Text message from Shani (6:40 PM)"

Read Shani's message (text 6). Why did Shani write to Lior?

1
Because she wants to know if Lior will come.
2
Because she is inviting Lior for the first time.
3
Because she wants Lior to bring the pizzas.
4
Because she has decided to cancel the party.

◂ פתרון מלא לשאלה 14

התשובה הנכונה:1

Because she wants to know if Lior will come.

התשובה הנכונה: ⁦Because she wants to know if Lior will come⁩.
שני כותבת: "⁦You still haven't told me if you're coming! Can you let me know today⁩?" – היא מחכה לתשובה מליאור, כי היום בערב היא מזמינה את הפיצות וצריכה לדעת כמה אנשים יגיעו.
למה לא "⁦Because she is inviting Lior for the first time⁩"? המילים "⁦still haven't told me⁩" מראות שליאור כבר הוזמן/ה קודם, ועדיין לא ענה/תה.
למה לא "⁦Because she wants Lior to bring the pizzas⁩"? שני כותבת שהיא מזמינה את הפיצות ("⁦I'm ordering the pizzas tonight⁩").
למה לא "⁦Because she has decided to cancel the party⁩"? המסיבה מתקיימת כרגיל בשבת בשמונה – אין שום רמז לביטול.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦Because she wants to know if Lior will come⁩.
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 15

(3 נק')Reading / identifying analogies

**TASK 3** – Read the text "Gone but not forgotten". Then answer in English. In paragraph 1 it says: "Many jobs at home now take only minutes: we can wash clothes in a washing machine and dry our hair with a hair dryer." Which example could also be added to this sentence?

1
take a bus to the city center
2
climb the stairs to the second floor
3
toast bread in an electric toaster
4
wear sunglasses on a sunny day

◂ פתרון מלא לשאלה 15

התשובה הנכונה:3

toast bread in an electric toaster

התשובה הנכונה: ⁦toast bread in an electric toaster⁩.
שתי הדוגמאות במשפט (מכונת כביסה ומייבש שיער) הן מכשירים חשמליים בבית שעושים עבודה יומיומית מהר. גם טוסטר חשמלי הוא מכשיר ביתי שחוסך זמן (קליית לחם), ולכן הוא מתאים לרשימה.
למה לא "⁦take a bus to the city center⁩"? אוטובוס הוא תחבורה מחוץ לבית, לא מכשיר שעוזר בעבודות הבית.
למה לא "⁦climb the stairs to the second floor⁩"? טיפוס במדרגות הוא פעולה רגילה, בלי שום מכשיר טכנולוגי.
למה לא "⁦wear sunglasses on a sunny day⁩"? משקפי שמש אינם מכשיר חשמלי, והפעולה לא קשורה לעבודות הבית.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦toast bread in an electric toaster⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 16

(3 נק')Reading / integrating ideas

Complete the sentences so that they match paragraph 1. Use two of the words in the word bank. Today, many jobs at home are done much ______ than in the past. Also, a lot of work that people once did by ______ is now done by machines. **Word bank:** car | faster | hand | slower

◂ פתרון מלא לשאלה 16

תשובה:

⁦Sentence 1⁩: ⁦faster⁩ | ⁦Sentence 2⁩: ⁦hand⁩

התשובה: "⁦done much⁩ ⁦faster⁩"; "⁦people once did by⁩ ⁦hand⁩".
משפט 1: בפסקה 1 כתוב "⁦Many jobs at home now take only minutes⁩" – עבודות הבית נעשות היום מהר יותר (⁦faster⁩). ⁦slower⁩ הפוך למה שכתוב.
משפט 2: בפסקה 1 כתוב "⁦Machines now do a lot of the work that people once did by hand⁩" – עבודה שנעשתה ביד (⁦by hand⁩). ⁦by car⁩ (במכונית) לא מתאים: מכונות לא החליפו עבודה "שנעשתה במכונית".

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': שני המשפטים הושלמו נכון (⁦faster, hand⁩).
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 17

(13 נק')Reading / locating information

Fill in the chart about two of the jobs described in the text. | | **Water carriers** (paragraph 2) | **Pinsetters** (paragraph 3) | |---|---|---| | **How did these workers do their job?** | (a) ______ | (b) ______ | | **What was the problem before this job existed?** | *Homes did not have running water.* | (c) ______ | | **Which invention caused this job to disappear?** | (d) ______ | (e) ______ |

Water carriers (paragraph 2) – How did these workers do their job?

(3 נק')

Pinsetters (paragraph 3) – How did these workers do their job?

(3 נק')

Pinsetters (paragraph 3) – What was the problem before this job existed?

(3 נק')

Water carriers (paragraph 2) – Which invention caused this job to disappear?

(2 נק')

Pinsetters (paragraph 3) – Which invention caused this job to disappear?

(2 נק')

◂ פתרון מלא לשאלה 17

סעיף a

תשובה:

⁦They filled big buckets with water at the well, carried them through the streets on their shoulders and sold the water to families at their doors⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦They filled buckets at the well and carried the water to people's homes⁩.
בפסקה 2 כתוב: "⁦Water carriers filled big buckets at the well and carried them through the streets on their shoulders. They sold the water to families at their front doors⁩." מספיק לכתוב אחד מהחלקים.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל תשובה שמתארת מילוי דליים בבאר או סחיבת המים ברחובות / לבתים או מכירת המים למשפחות. לדוגמה: "⁦They carried water from the well⁩", "⁦sold water to families⁩".
שימו לב: הנושא של המשפט צריך להיות האנשים שעשו את העבודה (ולא "⁦families needed water⁩").
0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף b

תשובה:

⁦They sat behind the pins, picked up the fallen pins by hand and put them back in their places⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦They picked up the pins by hand and put them back in their places⁩.
בפסקה 3 כתוב: "⁦They sat behind the pins, picked them up by hand and put them back in their places⁩."

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': תשובה שמתארת הרמת הפינים שנפלו (ביד) או העמדתם / החזרתם למקום. לדוגמה: "⁦they stood the pins up again⁩", "⁦put the pins back⁩".
0 נק': כל תשובה אחרת, למשל "⁦Players roll a heavy ball⁩" (מתאר את השחקנים, לא את בעלי המקצוע).

סעיף c

תשובה:

⁦After every throw, someone had to stand the fallen pins up again⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦After every throw the pins fell down and someone had to stand them up again⁩.
בפסקה 3 כתוב: "⁦But after every throw, someone has to stand the fallen pins up again⁩." זאת הבעיה שבגללה היה צורך בפינסטרים.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': תשובה שמתייחסת לכך שאחרי כל זריקה הפינים נופלים וצריך להעמיד אותם שוב. לדוגמה: "⁦the pins fall down⁩", "⁦someone has to put the pins up after every throw⁩".
0 נק': כל תשובה אחרת, למשל "⁦there were no pinsetting machines⁩" (זאת ההמצאה שחסרה – התשובה לסעיף e).

סעיף d

תשובה:

⁦water pipes⁩ / ⁦taps⁩ (⁦running water in homes⁩)

התשובה: ⁦water pipes⁩ (צינורות מים) / ⁦taps⁩ (ברזים).
בפסקה 2 כתוב: "⁦Today, of course, clean water reaches our homes through pipes, and all we have to do is turn on the tap⁩." כשהמים מגיעים לבית בצינורות ויוצאים מהברז, אין יותר צורך שמישהו יסחוב אותם מהבאר.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': ⁦pipes⁩ / ⁦water pipes⁩ / ⁦taps⁩ / ⁦running water⁩.
0 נק': כל תשובה אחרת, למשל "⁦buckets⁩" או "⁦the well⁩".

סעיף e

תשובה:

⁦pinsetting machines⁩

התשובה: ⁦pinsetting machines⁩ (מכונות שמעמידות את הפינים).
בפסקה 3 כתוב: "⁦Before there were pinsetting machines, this was the job of young boys called pinsetters⁩." כלומר, מאז שהומצאו המכונות, הן עושות את העבודה במקום הנערים.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': ⁦pinsetting machines⁩ (או ⁦machines that set up⁩ / ⁦stand up the pins⁩).
0 נק': כל תשובה אחרת, למשל "⁦bowling balls⁩" או העתקת המשפט כולו בלי לזהות את ההמצאה.

שאלה 18

(3 נק')Reading / sequencing events

Put the events of paragraph 4 in time order. Write the numbers 2–5 on the lines (the earliest event is already marked 1). ___ Films with sound were invented. _1_ Films had no sound. ___ The musicians lost their jobs. ___ Cinemas hired piano players. ___ Some cinemas had whole orchestras.

◂ פתרון מלא לשאלה 18

תשובה:

4, 1, 5, 2, 3

התשובה (לפי סדר המשפטים ברשימה): 4, 1, 5, 2, 3.
הסדר בפסקה 4:
1. ⁦Films had no sound⁩ – "⁦The first films, about 130 years ago, had no sound at all⁩" (נתון).
2. ⁦Cinemas hired piano players⁩ – "⁦To make them more exciting, cinemas hired piano players⁩."
3. ⁦Some cinemas had whole orchestras⁩ – "⁦Soon cinemas became very popular, and the biggest ones even had whole orchestras⁩."
4. ⁦Films with sound were invented⁩ – "⁦Then, in the late 1920s, films with sound were invented⁩."
5. ⁦The musicians lost their jobs⁩ – "⁦Within a few years, the musicians had lost their jobs⁩."
מילות הזמן ⁦soon, then⁩ ו־⁦within a few years⁩ עוזרות לקבוע את הסדר.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל המשפטים מוספרו בסדר הנכון (4, 1, 5, 2, 3).
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 19

(3 נק')Reading / text structure

השאלה מתייחסת ל"Gone but not forgotten"

Which plan shows how the text's four paragraphs are built?

1
paragraph 1: introduction → paragraphs 2, 3 and 4: example, example, example
2
paragraph 1: problem → paragraphs 2, 3 and 4: solution, solution, solution
3
paragraph 1: introduction → paragraphs 2 and 3: description, description → paragraph 4: conclusion
4
paragraph 1: problem → paragraphs 2 and 3: solution, solution → paragraph 4: conclusion

◂ פתרון מלא לשאלה 19

התשובה הנכונה:1

paragraph 1: introduction → paragraphs 2, 3 and 4: example, example, example

התשובה הנכונה: ⁦paragraph 1⁩ – ⁦introduction, paragraphs 2⁩–4 – ⁦example, example, example⁩.
פסקה 1 היא פתיחה: היא מסבירה שהטכנולוגיה שינתה את הבית ואת עולם העבודה, ומסתיימת במשפט "⁦Let's meet three of them⁩." שלוש הפסקאות הבאות הן שלוש דוגמאות למקצועות שנעלמו: ⁦Water carriers, Pinsetters, Cinema piano players⁩.
למה לא ⁦problem⁩ → ⁦solution, solution, solution⁩? פסקה 1 לא מציגה בעיה שצריך לפתור, ופסקאות 2–4 אינן פתרונות אלא דוגמאות למקצועות שנעלמו.
למה לא ⁦introduction⁩ → ⁦description, description⁩ → ⁦conclusion⁩? פסקה 4 אינה סיכום – היא מקצוע שלישי (נגני הפסנתר בקולנוע), בדיוק כמו פסקאות 2 ו־3.
למה לא ⁦problem⁩ → ⁦solution, solution⁩ → ⁦conclusion⁩? גם כאן פסקה 1 אינה בעיה ופסקה 4 אינה סיכום.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦paragraph 1⁩: ⁦introduction⁩ → ⁦paragraphs 2, 3 and 4⁩: ⁦example, example, example⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 20

(5 נק')Writing / paragraph – opinion and explanation

Imagine a new job that people might do 30 years from now. What will people in this job do? Why will we need them? Your paragraph should be 30–40 words long, in English. Pay attention to vocabulary, grammar, spelling and punctuation.

◂ פתרון מלא לשאלה 20

תשובה:

פסקה של 30–40 מילים באנגלית שמתארת מקצוע חדש בעתיד ומסבירה למה יהיה בו צורך.

תשובה לדוגמה (5 נקודות, 38 מילים):
⁦In 30 years, I think there will be robot doctors. A robot doctor will repair home robots when they break. Many families will have robots for cooking and cleaning, so they will need someone to fix them quickly⁩.
למה זאת תשובה בציון מלא: הפסקה עונה על המשימה (מקצוע עתידי + מה עושים בו + למה יצטרכו אותו); אוצר המילים מתאים (⁦repair, fix, cooking and cleaning⁩); הדקדוק נכון (⁦there will be, will⁩ + פועל, ⁦so⁩); אין שגיאות כתיב או פיסוק; ויש בה יותר מ־25 מילים.
דוגמה לתשובה חלקית (4 נקודות):
⁦In the future people will need space guides. They will take tourists to the Moon and show them around⁩.
רלוונטיות 1 (בנושא); אוצר מילים 1 (מילים מתאימות, כמו ⁦take tourists, show them around⁩); דיוק לשוני 1 (משפטים נכונים); מכניקה 1 (אין שגיאות); אורך 0 (19 מילים בלבד – פחות מ־25). כדי לקבל ציון מלא היה צריך להוסיף הסבר נוסף, למשל למה אנשים ירצו לטוס לירח.
טיפ: כתבו 3 משפטים – מה שם המקצוע, מה עושים בו, ולמה יצטרכו אותו (⁦because⁩ / ⁦so⁩). ספרו מילים בסוף.

מה נדרש לניקוד מלא

הכתיבה נבדקת לפי חמישה קריטריונים, נקודה אחת לכל אחד:
• רלוונטיות (1): הפסקה עוסקת בנושא (מקצוע חדש בעתיד וההסבר לו). 0 – לא בנושא או העתקת ההוראות; אם ניתן 0 ברלוונטיות, כל הקריטריונים מקבלים 0.
• אוצר מילים (1): שימוש מתאים ברוב המילים והצירופים, כולל מילות יחס נכונות. 0 – הרבה מילים לא מתאימות.
• דיוק לשוני (1): רוב המשפטים נכונים (מבנה משפט, זמנים, צורת הפועל, התאמה בין נושא לפועל, מילות יידוע, יחיד ורבים, סדר מילים). 0 – דקדוק חלש.
• מכניקה (1): מעט שגיאות כתיב, פיסוק ואותיות גדולות (אותה מילה שגויה כמה פעמים נחשבת לשגיאה אחת). 0 – הרבה שגיאות.
• אורך (1): לפחות 25 מילים (סופרים את כל המילים). 0 – 24 מילים או פחות.
0 בכל הקריטריונים אם התשובה כולה לא מובנת, לא רלוונטית, או קצרה מ־8 מילים. מילים שאינן באנגלית לא נספרות.

שאלה 21

(9 נק')Reading / argument analysis

השאלה מתייחסת ל"The City Herald, May 12th 2025 – Should aquariums keep sea animals? | Dr. Laura Benson, a member of the group 'Empty the Tanks'" ול"The City Herald, May 12th 2025 – Should aquariums keep sea animals? | Dr. Daniel Ortiz, a marine biologist*** who works in an aquarium"

**TASK 4** – Read the article "Should aquariums keep sea animals?". Then answer in English. Fill in the table: give reasons FOR and AGAINST keeping these animals in an aquarium. Use information from the article, and write **a different** reason in each box. | | **Dolphins** | **Sea turtles** | |---|---|---| | **FOR** | *They get used to life in an aquarium very quickly.* | (a) ______ | | **AGAINST** | (b) ______ | (c) ______ |

Sea turtles – a reason FOR keeping them in an aquarium:

(3 נק')

Dolphins – a reason AGAINST keeping them in an aquarium:

(3 נק')

Sea turtles – a reason AGAINST keeping them in an aquarium:

(3 נק')

◂ פתרון מלא לשאלה 21

סעיף a

תשובה:

⁦Sea turtles are endangered⁩; ⁦in aquariums they can have babies safely, and young turtles are returned to the sea, so they will not become extinct⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦They are endangered, and in aquariums they have babies safely⁩.
ד"ר אורטיז כותב בשורות 40–42: "⁦Many of the animals in our care, such as sea turtles and some kinds of sharks, are endangered⁩." ובשורות 42–45: "⁦In aquariums they can have babies safely, and every year we return hundreds of young turtles to the sea⁩."

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל תשובה שמתייחסת לכך שצבי הים בסכנת הכחדה או לכך שהאקווריום עוזר להם לא להיכחד (הם מולידים בו גורים בבטחה, מחזירים צבים צעירים לים). לדוגמה: "⁦endangered animals⁩", "⁦they have babies in aquariums⁩", "⁦the aquarium returns baby turtles to the sea⁩".
0 נק': כל תשובה אחרת, למשל "⁦visitors like to see turtles⁩" (לא מתייחס לסכנת הכחדה).

סעיף b

תשובה:

⁦In the ocean dolphins live in large families⁩; ⁦in aquariums they share a tank with only two or three other dolphins, so they suffer⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦In the ocean they live in big families, but in an aquarium they live with only two or three dolphins⁩.
ד"ר בנסון כותבת בשורות 22–26: "⁦in the ocean dolphins live in large families of up to 30 members. In most aquariums they share a tank with only two or three other dolphins, and they suffer because of this⁩."

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל תשובה שמסבירה שדולפינים צריכים לחיות במשפחה / בקבוצה גדולה (ובאקווריום הם מופרדים ממנה). לדוגמה: "⁦they need a big family⁩", "⁦they suffer without their group⁩".
הערה: מקבלים גם תשובה שמתייחסת לכך שהדולפינים משתעממים / נחלשים כי אין להם מספיק מה לעשות (אין להם צורך לצוד).
0 נק': כל תשובה אחרת, למשל "⁦there are only two or three dolphins in the tank⁩" (בלי להתייחס לצורך שלהם לחיות בקבוצה גדולה) או "⁦they are sad⁩" לבד.

סעיף c

תשובה:

⁦The noisy crowds of visitors and the bright lights make sea turtles nervous, and some of them stop eating⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦The noise of the visitors and the bright lights make them nervous, so some stop eating⁩.
ד"ר בנסון כותבת בשורות 7–12: "⁦In the ocean they swim in deep, quiet water. In an aquarium, the crowds of noisy visitors and the bright lights make them nervous, and some of them even stop eating⁩."

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל תשובה שמתייחסת לרעש של המבקרים או לאורות החזקים או לכך שהצבים נלחצים / מפסיקים לאכול (במקום המים העמוקים והשקטים שהם רגילים אליהם). לדוגמה: "⁦it is too noisy for them⁩", "⁦they stop eating⁩".
הערה: מקבלים גם תשובה על שעמום / חוסר פעילות כי אין להם מה לעשות – בתנאי שבסעיף b נכתב רעיון אחר.
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 22

(3 נק')Reading / understanding reference

In lines 19–20, Laura Benson mentions "this daily task". What task is she referring to?

1
staying away from noisy crowds
2
sharing a tank with a few dolphins
3
having very little to do
4
catching fish to eat

◂ פתרון מלא לשאלה 22

התשובה הנכונה:4

catching fish to eat

התשובה הנכונה: ⁦catching fish to eat⁩.
לפני הביטוי (שורות 15–16 והלאה) כתוב: "⁦In the ocean, a dolphin needs to catch about ten kilograms of fish every day, and it often swims for hours to find them. Hunting is not easy, but it keeps the dolphin active⁩." "⁦this daily task⁩" (המשימה היומיומית הזאת) מתייחס לציד הדגים – לתפוס דגים כדי לאכול.
למה לא "⁦staying away from noisy crowds⁩"? הרעש של המבקרים מוזכר בפסקה הקודמת, על צבי הים, ולא קשור למשימה היומיומית של הדולפין.
למה לא "⁦sharing a tank with a few dolphins⁩"? החיים עם מעט דולפינים מוזכרים רק בפסקה הבאה.
למה לא "⁦having very little to do⁩"? זאת התוצאה של היעדר המשימה ("⁦Without this daily task, dolphins have very little to do⁩"), לא המשימה עצמה.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦catching fish to eat⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 23

(4 נק')Reading / integrating ideas

Which writer agrees with each sentence? Mark the right boxes. A sentence may have **more than one** box marked. | | Sentence | Dr. Benson agrees | Dr. Ortiz agrees | |---|---|---|---| | a. | Dolphins suffer when they live with only a few other dolphins. | ☐ | ☐ | | b. | Many people find it exciting to visit an aquarium. | ☐ | ☐ | | c. | Aquariums should keep endangered sea animals. | ☐ | ☐ |

◂ פתרון מלא לשאלה 23

תשובה:

a – ⁦Dr. Benson only⁩ | b – ⁦both⁩ (⁦Dr. Benson and Dr. Ortiz⁩) | c – ⁦Dr. Ortiz only⁩

התשובה:
⁦a. Dolphins suffer when they live with only a few other dolphins⁩ – רק ד"ר בנסון.
⁦b. Many people find it exciting to visit an aquarium⁩ – שניהם מסכימים.
⁦c. Aquariums should keep endangered sea animals⁩ – רק ד"ר אורטיז.
a: ד"ר בנסון כותבת שבאקווריום הדולפינים חיים עם שניים או שלושה דולפינים בלבד "⁦and they suffer because of this⁩" (שורות 22–26 והלאה). ד"ר אורטיז, לעומתה, כותב ש־"⁦dolphins and sea lions get used to life in an aquarium very quickly⁩" (שורות 46–48) – כלומר לדעתו הם לא סובלים.
b: ד"ר בנסון מודה: "⁦No doubt visitors find it exciting to watch dolphins jump through rings⁩" (שורות 2–4). ד"ר אורטיז כותב: "⁦Aquariums are wonderful places, and millions of people visit them every year⁩" ומתאר מבקרים שמצמידים את הפנים לזכוכית (שורות 32–34 והלאה).
c: ד"ר אורטיז כותב שבאקווריום בעלי חיים בסכנת הכחדה מולידים גורים בבטחה ושצבים צעירים מוחזרים לים (שורות 42–45). ד"ר בנסון אמנם מודה שבלי אקווריומים חלק מהם עלולים להיכחד, אבל כותבת: "⁦Even so, that is better than spending a whole lifetime in a tank⁩" (שורות 29–31) – כלומר לדעתה אין להחזיק אותם באקווריומים, והיא לא מסכימה עם המשפט.

מה נדרש לניקוד מלא

4 נק': כל המשבצות הנכונות סומנו (a – ד"ר בנסון בלבד, b – שניהם, c – ד"ר אורטיז בלבד), ואין סימונים מיותרים.
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 24

(3 נק')Reading / applying information from the text

Here are some facts about two sea animals in the wild. Which of them would be better suited to living in an aquarium? Use information from the article to explain your answer. | **Orca** | **Lionfish** | |---|---| | **Weight:** about 4,000 kilograms | **Weight:** about 1 kilogram | | **Lives in:** oceans all over the world | **Lives in:** warm seas, near rocks | | It eats fish and seals. | It eats small fish. | | It lives in family groups of 5–30 orcas. | It lives alone. | | It swims up to 100 kilometers a day. | It stays near the same rocks for most of its life. |

◂ פתרון מלא לשאלה 24

תשובה:

⁦The lionfish, because it lives alone, so it will not suffer in a tank with only a few other animals⁩ (⁦the orca lives in big family groups⁩).

התשובה: דג האריה (⁦lionfish⁩).
ד"ר בנסון מסבירה (שורות 22–26 והלאה) שדולפינים חיים בטבע במשפחות גדולות, ושבאקווריום, עם שניים או שלושה דולפינים בלבד, "⁦they suffer because of this⁩". האורקה חיה בקבוצות משפחתיות של 5–30 – בדיוק כמו הדולפינים – ולכן היא תסבול באקווריום. דג האריה חי לבד, כך שהחיים עם מעט בעלי חיים לא יפריעו לו.
אפשר גם להשתמש בטיעון השני של ד"ר בנסון (שורות 15–16 והלאה): בעל חיים שרגיל לשחות שעות כדי לצוד ישתעמם באקווריום. האורקה שוחה עד 100 ק"מ ביום, ואילו דג האריה נשאר כל חייו ליד אותם סלעים.
תשובה לדוגמה (ציון מלא): "⁦The lionfish, because it lives alone. The article says that dolphins suffer in aquariums because they live in big families in the ocean, and orcas also live in big groups⁩."

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל תשובה שבוחרת בדג האריה ומסבירה שהוא חי לבד (ולכן לא יסבול כשיהיה עם מעט בעלי חיים) או שהאורקה חיה בקבוצות משפחתיות גדולות ותסבול באקווריום או שדג האריה לא שוחה למרחקים / נשאר באותו מקום (ולכן לא ישתעמם), לעומת האורקה ששוחה עד 100 ק"מ ביום.
0 נק': כל תשובה אחרת, כולל בחירה בדג האריה בלי הסבר מהמאמר (למשל רק "⁦because it is small⁩").

שאלה 25

(6 נק')Reading / drawing inferences

In some aquariums, sea lions are given blocks of ice with fish frozen inside.

What does Dr. Ortiz do that is like this?

(3 נק')

Based on the article, why do aquariums do things like this?

(3 נק')

1
because the animals are hungry
2
because visitors like to watch it
3
because it stops the animals from getting bored
4
because it teaches young animals to hunt

◂ פתרון מלא לשאלה 25

סעיף a

תשובה:

⁦He⁩ (⁦the aquarium⁩) ⁦gives the octopuses glass jars with crabs inside, and they work out how to open them⁩.

תשובה לדוגמה: ⁦He gives the octopuses glass jars with crabs inside⁩.
בשורות 52–54 ד"ר אורטיז כותב: "⁦we give our octopuses glass jars with crabs inside, and they love working out how to open them⁩." כמו גוש הקרח עם הדגים בפנים – האוכל "נעול" בתוך משהו, ובעל החיים צריך להתאמץ כדי להגיע אליו.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': כל תשובה שמתייחסת למתן צנצנות עם סרטנים בפנים לתמנונים או לכך שהוא נותן לתמנונים משהו לעשות / דואג שלא ישתעממו. לדוגמה: "⁦The octopuses get jars with food inside⁩", "⁦give the octopuses something to do⁩".
0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף b

התשובה הנכונה:3

because it stops the animals from getting bored

התשובה הנכונה: ⁦because it stops the animals from getting bored⁩.
ד"ר אורטיז כותב שיש בעלי חיים ש־"⁦can get bored easily because they have too little to do. It is my job to keep them active⁩" (שורות 50–51), וגם ד"ר בנסון כותבת שבלי ציד הדולפינים "⁦have very little to do, so they become bored and weak⁩" (שורות 20–21). כלומר, גוש קרח עם דגים בפנים נותן לבעלי החיים משימה, וכך הם לא משתעממים.
למה לא "⁦because the animals are hungry⁩"? במאמר כתוב שבאקווריום בעלי החיים מקבלים אוכל מהשומרים ("⁦are fed by the keepers⁩") – הם לא רעבים. האוכל בצנצנת הוא דרך להעסיק אותם.
למה לא "⁦because visitors like to watch it⁩"? אף אחד מהכותבים לא אומר שהמטרה היא להנעים למבקרים.
למה לא "⁦because it teaches young animals to hunt⁩"? במאמר אין מידע על כך שגורים לומדים לצוד בדרך הזאת.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦because it stops the animals from getting bored⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 26

(3 נק')Reading / main idea

In this article Dr. Benson and Dr. Ortiz ___.

1
describe different kinds of sea animals
2
disagree about keeping sea animals in aquariums
3
give different reasons for building aquariums
4
explain why sea animals become extinct

◂ פתרון מלא לשאלה 26

התשובה הנכונה:2

disagree about keeping sea animals in aquariums

התשובה הנכונה: ⁦disagree about keeping sea animals in aquariums⁩.
ד"ר בנסון כותבת ש־"⁦aquariums should stop keeping large sea animals⁩" (שורות 1–2), ואילו ד"ר אורטיז מסביר למה אקווריומים הם מקומות נפלאים וחשובים לבעלי החיים. כל אחד מהם מחזיק בדעה הפוכה.
למה לא "⁦describe different kinds of sea animals⁩"? הצבים, הדולפינים והתמנונים משמשים רק דוגמאות שתומכות בטיעונים; הכותבים לא באו לתאר אותם.
למה לא "⁦give different reasons for building aquariums⁩"? ד"ר בנסון בכלל מתנגדת להחזקת בעלי חיים גדולים באקווריומים, כך שהיא לא נותנת סיבות לבנות אותם.
למה לא "⁦explain why sea animals become extinct⁩"? שני הכותבים מזכירים את סכנת ההכחדה, אבל אף אחד מהם לא מסביר מה גורם לה.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ⁦disagree about keeping sea animals in aquariums⁩
0 נק': כל תשובה אחרת.

◂ טבלת תשובות

שאלה	תשובה
1	תשובה 2
2	תשובה 1
3	תשובה 4
4	תשובה 3
5	תשובה 1
6	תשובה 4
7	תשובה 3
8	תשובה 2
9	תשובה 3
10	תשובה 4
11	תשובה 2
12	תשובה 1
13	תשובה 4
14	תשובה 1
15	תשובה 3
16	⁦Sentence 1⁩: ⁦faster⁩ \| ⁦Sentence 2⁩: ⁦hand⁩
17	a: ⁦They filled big buckets with water at the well, carried them through the streets on their shoulders and sold the water to families at their doors⁩. b: ⁦They sat behind the pins, picked up the fallen pins by hand and put them back in their places⁩. c: ⁦After every throw, someone had to stand the fallen pins up again⁩. d: ⁦water pipes⁩ / ⁦taps⁩ (⁦running water in homes⁩)\ne: ⁦pinsetting machines⁩
18	4, 1, 5, 2, 3
19	תשובה 1
20	פסקה של 30–40 מילים באנגלית שמתארת מקצוע חדש בעתיד ומסבירה למה יהיה בו צורך.
21	a: ⁦Sea turtles are endangered⁩; ⁦in aquariums they can have babies safely, and young turtles are returned to the sea, so they will not become extinct⁩. b: ⁦In the ocean dolphins live in large families⁩; ⁦in aquariums they share a tank with only two or three other dolphins, so they suffer⁩. c: ⁦The noisy crowds of visitors and the bright lights make sea turtles nervous, and some of them stop eating⁩.
22	תשובה 4
23	a – ⁦Dr. Benson only⁩ \| b – ⁦both⁩ (⁦Dr. Benson and Dr. Ortiz⁩) \| c – ⁦Dr. Ortiz only⁩
24	⁦The lionfish, because it lives alone, so it will not suffer in a tank with only a few other animals⁩ (⁦the orca lives in big family groups⁩).
25	a: ⁦He⁩ (⁦the aquarium⁩) ⁦gives the octopuses glass jars with crabs inside, and they work out how to open them⁩. b: תשובה 3
26	תשובה 2

הוראות

Notice

Gili's Fruit Smoothie

Email

Game box

A note on the door

Text message from Shani (6:40 PM)

Gone but not forgotten

The City Herald, May 12th 2025 – Should aquariums keep sea animals? | Dr. Laura Benson, a member of the group 'Empty the Tanks'

The City Herald, May 12th 2025 – Should aquariums keep sea animals? | Dr. Daniel Ortiz, a marine biologist*** who works in an aquarium

שאלה 1

שאלה 2

שאלה 3

שאלה 4

שאלה 5

שאלה 6

שאלה 7

שאלה 8

שאלה 9

שאלה 10

שאלה 11

שאלה 12

שאלה 13

שאלה 14

שאלה 15

שאלה 16

שאלה 17

סעיף a

סעיף b

סעיף c

סעיף d

סעיף e

שאלה 18

שאלה 19

שאלה 20

תשובה לדוגמה (5 נקודות, 38 מילים):

דוגמה לתשובה חלקית (4 נקודות):

שאלה 21

סעיף a

סעיף b

סעיף c

שאלה 22

שאלה 23

שאלה 24

שאלה 25

סעיף a

סעיף b

שאלה 26

רוצים להשלים את חוויית הלמידה?

כל האתר במבט אחד