דילוג לתוכן המרכזי

מבחן מיצ"ב במתמטיקה לכיתה ו' (נוסח 2025, טופס ב') - עם פתרונות מלאים

22 שאלות90 דקותפתרון מלא לכל שאלה

מבחן במתמטיקה לכיתה ו' שבנוי בדיוק כמו מבחן המיצ"ב: אותם סוגי שאלות, אותם נושאים ואותה רמת קושי, בניסוח ובמספרים חדשים. פתרו לבד בזמן המבחן, ורק אחר כך פתחו את הפתרונות.

לטבלת התשובות

הוראות

המבחן כולל 22 שאלות במתמטיקה מכמה סוגים: תרגילים, שאלות מילוליות ושאלות עם סרטוטים. הנושאים: שברים, גאומטריה ומדידות, מספרים טבעיים ואפס, וחקר נתונים.

ענו על כל השאלות בתשומת לב ובריכוז.

כשיש כמה תשובות לבחירה, סמנו X במשבצת שליד התשובה הנכונה לדעתכם.

אפשר להשתמש בסרגל.

אסור להשתמש במחשבון או בלוח הכפל.

מי שצריך עוד זמן יכול לבקש אותו מהמשגיחים.

בהצלחה!

שאלה 1

(3 נק')שברים / שבר עשרוני

כתבו את השבר הפשוט כשבר עשרוני.

7100=‾\frac{7}{100}=\underline{\qquad}

◂ פתרון מלא לשאלה 1
תשובה:

0.070.07

התשובה: 0.070.07.

7100\frac{7}{100} הם 7 מאיות.

אחרי הנקודה העשרונית: המקום הראשון הוא של העשיריות, והמקום השני הוא של המאיות.

במספר הזה אין עשיריות, ולכן כותבים 0 במקום העשיריות ו-7 במקום המאיות:

7100=0.07\frac{7}{100}=0.07

זהירות: 0.70.7 הם 7 עשיריות (710\frac{7}{10}) – מספר גדול פי 10.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 0.070.07 או כל מספר עשרוני שקול (למשל 0.0700.070). 0 נק': כל תשובה אחרת (למשל 0.70.7).

שאלה 2

(3 נק')שברים / שברים שקולים

השלימו את המונה כך שהשברים יהיו שווים.

27=□28\frac{2}{7}=\frac{\square}{28}

◂ פתרון מלא לשאלה 2
תשובה:

8

התשובה: 27=828\frac{2}{7}=\frac{8}{28}.

המכנה 7 הפך ל-28. פי כמה? 28:7=428:7=4.

מרחיבים את השבר: כופלים את המונה ואת המכנה באותו מספר, 4.

2×4=82\times4=8

לכן 27=2×47×4=828\frac{2}{7}=\frac{2\times4}{7\times4}=\frac{8}{28}.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 8. 0 נק': כל תשובה אחרת (למשל 23, שמתקבל מהוספת 21 למונה כמו למכנה).

שאלה 3

(3 נק')גאומטריה ומדידות / מעגל: רדיוס, קוטר ומיתר

במעגל שלפניכם סורטטו שלושה קטעים. מרכז המעגל מסומן בנקודה שחורה.

הדגישו (סמנו בקו עבה) את כל הקטעים בסרטוט שהם קטרים של המעגל.

◂ פתרון מלא לשאלה 3
תשובה:

רק הקטע שעובר דרך המרכז מלמעלה (קצת ימינה) עד למטה (קצת שמאלה) הוא קוטר.

התשובה: במעגל יש קוטר אחד – הקטע הכמעט אנכי שעובר דרך הנקודה השחורה.

קוטר הוא קטע שמחבר שתי נקודות על המעגל ועובר דרך המרכז.

בודקים את שלושת הקטעים:

• הקטע שיוצא מהמרכז שמאלה: רק קצה אחד שלו על המעגל, והקצה השני הוא המרכז. זה רדיוס.

• הקטע הארוך שעולה משמאל-למטה לימין-למעלה: שני קצותיו על המעגל, אבל הוא עובר מתחת למרכז ולא דרכו. זה מיתר.

• הקטע הכמעט אנכי: שני קצותיו על המעגל, והוא עובר דרך המרכז. זה הקוטר.

טיפ: המרכז נמצא בדיוק באמצע של כל קוטר.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': הקוטר מודגש לכל אורכו (רק הוא). אם הקוטר מודגש ובנוסף סורטט קוטר חדש (למשל הרדיוס הוארך עד הצד השני של המעגל) – 3 נק'.

2 נק': הקוטר שבסרטוט לא הודגש, אבל סורטט במעגל קוטר אחר (כולל הארכה של הרדיוס עד שנוצר קוטר).

0 נק': כל תשובה אחרת, כולל הדגשה של הקוטר וגם של הרדיוס או של המיתר.

שאלה 4

(3 נק')שברים / סדרות של מספרים עשרוניים

בסדרה הבאה כל מספר גדול מהמספר שלפניו באותו סכום.

כתבו את שלושת המספרים הבאים בסדרה.

3.63.73.8‾‾‾3.6\quad 3.7\quad 3.8\quad \underline{\qquad}\quad \underline{\qquad}\quad \underline{\qquad}

◂ פתרון מלא לשאלה 4
תשובה:

3.9, 4.0, 4.13.9,\ 4.0,\ 4.1

התשובה: 3.9, 4.0, 4.13.9,\ 4.0,\ 4.1.

ההפרש בין המספרים: 3.7−3.6=0.13.7-3.6=0.1, וגם 3.8−3.7=0.13.8-3.7=0.1. כל פעם מוסיפים עשירית.

3.8+0.1=3.93.8+0.1=3.9

3.9+0.1=4.03.9+0.1=4.0 (10 עשיריות הן שלם אחד, ולכן עוברים מ-3 שלמים ל-4 שלמים)

4.0+0.1=4.14.0+0.1=4.1

טעות נפוצה: לכתוב 3.103.10 אחרי 3.93.9. אבל 3.10=3.13.10=3.1, וזה מספר קטן מ-3.93.9.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': שלושת המספרים 3.9, 4.0, 4.13.9,\ 4.0,\ 4.1 במקומות הנכונים (גם 3.9, 4, 4.13.9,\ 4,\ 4.1 נכון).

1 נק': שניים מהמספרים כתובים נכון במקומם, והשלישי חסר או שגוי (למשל 3.9, 3.10, 4.13.9,\ 3.10,\ 4.1).

0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 5

(9 נק')שברים / פעולות בשברים פשוטים ועשרוניים

חשבו.

א.

35×19=‾\frac{3}{5}\times\frac{1}{9}=\underline{\qquad}

(3 נק')
ב.

4:13=‾4:\frac{1}{3}=\underline{\qquad}

(3 נק')
ג.

3.2+25=‾3.2+\frac{2}{5}=\underline{\qquad}

(3 נק')
◂ פתרון מלא לשאלה 5

סעיף א

תשובה:

115\frac{1}{15} (או 345\frac{3}{45})

התשובה: 345=115\frac{3}{45}=\frac{1}{15}.

בכפל שברים כופלים מונה במונה ומכנה במכנה:

35×19=3×15×9=345\frac{3}{5}\times\frac{1}{9}=\frac{3\times1}{5\times9}=\frac{3}{45}

מצמצמים ב-3: 345=115\frac{3}{45}=\frac{1}{15}.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 115\frac{1}{15} או 345\frac{3}{45} או כל ייצוג שקול. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

תשובה:

12

התשובה: 12.

שואלים: כמה שלישים נכנסים ב-4 שלמים?

בשלם אחד יש 3 שלישים, ולכן ב-4 שלמים יש 4×3=124\times3=12 שלישים.

אפשר גם כך: חילוק ב-13\frac{1}{3} שווה לכפל ב-3: 4:13=4×3=124:\frac{1}{3}=4\times3=12.

זהירות: 43\frac{4}{3} היא התוצאה של 4×134\times\frac{1}{3}, ולא של החילוק.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 12. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ג

תשובה:

3.63.6 (או 3353\frac{3}{5})

התשובה: 3.63.6.

כותבים את 25\frac{2}{5} כשבר עשרוני: מרחיבים פי 2, 25=410=0.4\frac{2}{5}=\frac{4}{10}=0.4.

3.2+0.4=3.63.2+0.4=3.6

אפשר גם בשברים פשוטים: 3.2=32103.2=3\frac{2}{10}, 25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, ולכן 3210+410=3610=3353\frac{2}{10}+\frac{4}{10}=3\frac{6}{10}=3\frac{3}{5}.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 3.63.6 או 3353\frac{3}{5} או 36103\frac{6}{10} או כל ייצוג שקול. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 6

(4 נק')שברים / אחוזים

סקר שנערך ברכבת מצא שאחד מכל 20 נוסעים קורא ספר בזמן הנסיעה.

איזה אחוז מהנוסעים שנשאלו בסקר קוראים ספר בזמן הנסיעה?

  1. 1

    2%2\%

  2. 2

    5%5\%

  3. 3

    20%20\%

  4. 4

    אי אפשר לדעת.

◂ פתרון מלא לשאלה 6
התשובה הנכונה:2

5%5\%

התשובה הנכונה: 5%5\%.

"אחד מכל 20" זה 120\frac{1}{20} מהנוסעים.

אחוזים הם מאיות, ולכן רוצים מכנה 100. 20×5=10020\times5=100, אז כופלים גם את המונה ב-5:

120=1×520×5=5100=5%\frac{1}{20}=\frac{1\times5}{20\times5}=\frac{5}{100}=5\%

כלומר, מכל 100 נוסעים, 5 קוראים ספר.

למה לא 20%20\%? כאן העתיקו את המספר 20 מהשאלה. אבל 20%20\% הם חמישית מהנוסעים – אחד מכל 5, ולא אחד מכל 20.

למה לא 2%2\%? כאן לקחו את הספרה 2 מתוך 20, בלי לבדוק איזה חלק מ-100 הוא 120\frac{1}{20}.

למה לא "אי אפשר לדעת"? לא צריך לדעת כמה נוסעים נשאלו. "אחד מכל 20" הוא תמיד אותו חלק, ולכן האחוז הוא 5%5\% בכל מקרה.

מה נדרש לניקוד מלא

4 נק': 5%5\%. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 7

(4 נק')שברים / מספרים עשרוניים על ישר המספרים

איזה מספר מתאים למקום של המלבן על ישר המספרים? כתבו אותו במלבן.

◂ פתרון מלא לשאלה 7
תשובה:

1.371.37

התשובה: 1.371.37.

בין 1.31.3 ובין 1.41.4 יש עשירית אחת, כלומר 0.1=101000.1=\frac{10}{100}.

העשירית הזאת מחולקת ל-10 קטעים שווים, ולכן כל קטע הוא מאית אחת: 0.010.01.

סופרים שנתות מ-1.31.3 ימינה: 1.31, 1.32, 1.33, 1.34, 1.35, 1.36, 1.371.31,\ 1.32,\ 1.33,\ 1.34,\ 1.35,\ 1.36,\ 1.37 – המלבן נמצא מתחת לשנתה השביעית.

לכן המספר הוא 1.371.37.

טעות נפוצה: לחשוב שכל שנתה היא 0.10.1, ולכתוב 2.02.0. אבל המרחק בין 1.31.3 ל-1.41.4 הוא רק עשירית אחת.

מה נדרש לניקוד מלא

4 נק': 1.371.37 או כל ייצוג מספרי שקול (למשל 1.3701.370). 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 8

(2 נק')גאומטריה ומדידות / יחידות אורך ואומדן

מהו בערך האורך של מיטה רגילה של אדם מבוגר?

  1. 1

    20 מ'

  2. 2

    2 מ"מ

  3. 3

    0.2 ק"מ

  4. 4

    200 ס"מ

◂ פתרון מלא לשאלה 8
התשובה הנכונה:4

200 ס"מ

התשובה הנכונה: 200 ס"מ.

מיטה צריכה להיות קצת יותר ארוכה מאדם מבוגר, ולכן האורך שלה בערך 2 מטרים.

11 מ' =100=100 ס"מ, ולכן 22 מ' =200=200 ס"מ.

למה לא 20 מ'? זה בערך האורך של אוטובוס וחצי. זה גדול פי 10 מאורך של מיטה.

למה לא 0.2 ק"מ? 0.20.2 ק"מ =200=200 מ' – כמו שני מגרשי כדורגל זה אחרי זה. זה גדול פי 100.

למה לא 2 מ"מ? זה בערך העובי של מטבע. זה קטן פי 1,000 מאורך של מיטה.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 200 ס"מ. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 9

(5 נק')שברים / חלק מכמות – מציאת השלם

דנה צבעה 23\frac{2}{3} מהשטח של קיר בחדר שלה.

השטח שדנה צבעה הוא 16 מ"ר.

מה השטח של כל הקיר?

הציגו את דרך הפתרון.

תשובה: ______ מ"ר

◂ פתרון מלא לשאלה 9
תשובה:

24 מ"ר

התשובה: 24 מ"ר.

23\frac{2}{3} מהקיר הם 16 מ"ר, כלומר 2 שלישים של הקיר שווים ל-16 מ"ר.

שליש אחד: 16:2=816:2=8 מ"ר.

כל הקיר הוא 3 שלישים: 3×8=243\times8=24 מ"ר.

אפשר לצייר מלבן שמחולק ל-3 חלקים שווים, ושניים מהם צבועים:

צבועצבועלא צבוע
888

בדיקה: 23×24=483=16\frac{2}{3}\times24=\frac{48}{3}=16 ✓

תשובה מלאה לדוגמה: 16:2=816:2=8, 8×3=248\times3=24. השטח של הקיר 24 מ"ר.

מה הבודק מחפש: את התשובה 24 וגם דרך פתרון שמראה מציאת שליש (8) וכפל ב-3 – בחישוב, בשרטוט או במילים.

זהירות: 23×16\frac{2}{3}\times16 זו טעות – כך מוצאים חלק מ-16, אבל 16 הוא כבר החלק, ומחפשים את השלם.

מה נדרש לניקוד מלא

5 נק': התשובה 24 מ"ר וגם דרך פתרון נכונה. למשל: 16:2=816:2=8, 8×3=248\times3=24; או סרטוט של 3 חלקים שבכל אחד 8; או הסבר במילים: "2 שלישים הם 16, ולכן שליש הוא 8, ושלושה שלישים הם 24".

2 נק': אחת האפשרויות האלה: התשובה 24 בלי דרך פתרון; או דרך פתרון נכונה ותשובה שגויה בגלל טעות חישוב אחת (למשל 16:2=716:2=7, 7×3=217\times3=21).

0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 10

(3 נק')שברים / אחוזים

בקייטנת הקיץ "גלים" משתתפים 500 ילדים.

30%30\% מהילדים נרשמו לחוג שחייה.

כמה ילדים נרשמו לחוג שחייה?

תשובה: ______ ילדים

◂ פתרון מלא לשאלה 10
תשובה:

150 ילדים

התשובה: 150 ילדים.

10%10\% הם עשירית מ-500: 500:10=50500:10=50 ילדים.

30%30\% הם 3 פעמים 10%10\%: 3×50=1503\times50=150 ילדים.

דרך נוספת: 1%1\% מ-500 הוא 5, ו-30%30\% הם 30×5=15030\times5=150.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 150 ילדים. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 11

(3 נק')שברים / סדר פעולות ומספר חסר בתרגיל

מצאו את המספר החסר.

30:(0.5+‾)=630:(0.5+\underline{\qquad})=6

◂ פתרון מלא לשאלה 11
תשובה:

4.54.5

התשובה: 4.54.5.

30 חלקי איזה מספר שווה 6? 30:5=630:5=6, כי 6×5=306\times5=30.

לכן הסכום שבסוגריים צריך להיות 5: 0.5+‾=50.5+\underline{\qquad}=5.

5−0.5=4.55-0.5=4.5

בדיקה: 0.5+4.5=50.5+4.5=5, ו-30:5=630:5=6 ✓

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 4.54.5 או כל ייצוג שקול (למשל 4124\frac{1}{2}). 0 נק': כל תשובה אחרת (למשל 5.55.5, שמתקבל מ-6−0.56-0.5).

שאלה 12

(2 נק')גאומטריה ומדידות / המרת יחידות משקל

השלימו.

0.30.3 ק"ג =‾=\underline{\quad\quad} גר'

◂ פתרון מלא לשאלה 12
תשובה:

300 גר'

התשובה: 300 גר'.

קילוגרם אחד הוא 1,000 גרם.

0.30.3 ק"ג הם 3 עשיריות של קילוגרם. עשירית קילוגרם: 1,000:10=1001{,}000:10=100 גרם, ולכן 3×100=3003\times100=300 גרם.

אפשר גם: 0.3×1,000=3000.3\times1{,}000=300.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 300. 0 נק': כל תשובה אחרת (למשל 30 או 3,000).

שאלה 13

(8 נק')שברים / אחוזים ושטח

לפניכם שני ריבועים. בכל אחד מהם חלק מהשטח צבוע בירוק.

א.

כמה אחוזים מהשטח של הריבוע הזה צבועים בירוק?

תשובה: ______ %\%

(4 נק')
ב.

כמה אחוזים מהשטח של הריבוע הזה צבועים בירוק?

(המשולש הלבן: הבסיס שלו הוא חצי מהצלע התחתונה של הריבוע, והקודקוד העליון שלו נמצא על הצלע העליונה.)

תשובה: ______ %\%

(4 נק')
◂ פתרון מלא לשאלה 13

סעיף א

תשובה:

50%50\%

התשובה: 50%50\%.

הריבוע מחולק ל-4 ריבועים קטנים, וכל ריבוע קטן מחולק על ידי שני האלכסונים שלו ל-4 משולשים שווים.

בסך הכול יש 4×4=164\times4=16 משולשים שווים.

סופרים את המשולשים הירוקים: בכל ריבוע קטן יש 2 משולשים ירוקים, ולכן 4×2=84\times2=8.

החלק הצבוע: 816=12=50100=50%\frac{8}{16}=\frac{1}{2}=\frac{50}{100}=50\%.

מה נדרש לניקוד מלא

4 נק': 50%50\%. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

תשובה:

75%75\%

התשובה: 75%75\%.

כאן קל יותר לחשב קודם את החלק הלבן.

נניח שצלע הריבוע היא 4 יחידות. שטח הריבוע: 4×4=164\times4=16.

הבסיס של המשולש הלבן הוא חצי מהצלע התחתונה: 4:2=24:2=2.

הגובה של המשולש הלבן הוא המרחק בין הצלע התחתונה לצלע העליונה – אורך צלע הריבוע, 4.

שטח המשולש הלבן: 2×42=4\frac{2\times4}{2}=4, כלומר 416=14=25%\frac{4}{16}=\frac{1}{4}=25\% מהריבוע.

השאר צבוע בירוק: 100%−25%=75%100\%-25\%=75\%.

דרך נוספת: משולש שהבסיס שלו צלע שלמה של הריבוע והקודקוד שלו על הצלע שממול תופס חצי ריבוע. הבסיס כאן הוא חצי צלע, ולכן המשולש תופס רבע, והירוק הוא שלושה רבעים.

שימו לב: אל תענו 25%25\% – זה החלק הלבן, ולא החלק הירוק.

מה נדרש לניקוד מלא

4 נק': 75%75\%. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 14

(12 נק')חקר נתונים / דיאגרמת עמודות כפולה

בחנות פרחים מכינים כל בוקר זרי פרחים. הדיאגרמה מראה כמה זרים הוכנו וכמה זרים נמכרו בכל אחד מהימים א–ג.

א.

באיזה יום הוכנו בחנות הכי הרבה זרים?

תשובה: ביום ______

(3 נק')
ב.

באיזה יום החנות מכרה את כל הזרים שהכינה?

תשובה: ביום ______

(3 נק')
ג.

את הזרים שלא נמכרו החנות שולחת בסוף היום לבית אבות.

כמה זרים נשלחו לבית האבות ביום א?

תשובה: ______ זרים

(3 נק')
ד.

בדיאגרמה שלפניכם אין עמודה שמראה כמה זרים הוכנו ביום ד.

ידוע שביום ד נשלחו לבית האבות 40 זרים.

סרטטו את העמודה החסרה.

(3 נק')
◂ פתרון מלא לשאלה 14

סעיף א

תשובה:

ביום א

התשובה: ביום א.

לפי המקרא, העמודות הכהות מראות כמה זרים הוכנו.

יום א: 120 זרים, יום ב: 100 זרים, יום ג: 80 זרים.

העמודה הכהה הגבוהה ביותר היא של יום א.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ביום א (או: יום ראשון). 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

תשובה:

ביום ג

התשובה: ביום ג.

מחפשים יום שבו העמודה המפוספסת ("נמכרו") גבוהה בדיוק כמו העמודה הכהה ("הוכנו").

ביום ג הוכנו 80 זרים ונמכרו 80 זרים.

ביום א הוכנו 120 ונמכרו 100, וביום ב הוכנו 100 ונמכרו 60 – בימים האלה נשארו זרים.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': ביום ג (או: יום שלישי). 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ג

תשובה:

20 זרים

התשובה: 20 זרים.

ביום א הוכנו 120 זרים ונמכרו 100.

לא נמכרו: 120−100=20120-100=20 זרים – הם נשלחו לבית האבות.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': 20 זרים. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ד

תשובה:

עמודה של "הוכנו" בגובה 100 ביום ד

התשובה: עמודה בגובה 100 ביום ד.

העמודה המפוספסת של יום ד מראה שנמכרו 60 זרים.

לבית האבות נשלחו 40 זרים – אלה הזרים שלא נמכרו.

כל הזרים שהוכנו: 60+40=10060+40=100.

מסרטטים ביום ד עמודה של "הוכנו" עד הקו של 100. בסרטוט היא צבועה בכתום כדי שיהיה קל לראות אותה:

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': סורטטה ביום ד העמודה שמתאימה לזרים שהוכנו, בגובה 100.

הערה: התשובה נחשבת נכונה גם אם העמודה בגובה 100 אינה צבועה כמו במקרא ו/או הרוחב שלה שונה מרוחב שאר העמודות.

0 נק': כל תשובה אחרת (למשל עמודה בגובה 40).

שאלה 15

(3 נק')מספרים טבעיים / בעיה מילולית בכפל ובחיבור

ביציע של אולם ספורט יש 20 שורות של מושבים.

ב-12 השורות התחתונות יש 15 מושבים בכל שורה.

בכל שורה מהשורות שמעליהן יש 20 מושבים.

כמה מושבים יש ביציע?

הציגו את דרך הפתרון.

תשובה: ______ מושבים

◂ פתרון מלא לשאלה 15
תשובה:

340 מושבים

התשובה: 340 מושבים.

שלב 1 – השורות התחתונות: 12×15=18012\times15=180 מושבים.

שלב 2 – מספר השורות שמעליהן: 20−12=820-12=8 שורות.

שלב 3 – המושבים בשורות האלה: 8×20=1608\times20=160 מושבים.

שלב 4 – בסך הכול: 180+160=340180+160=340 מושבים.

תשובה מלאה לדוגמה: 12×15=18012\times15=180, 8×20=1608\times20=160, 180+160=340180+160=340. ביציע 340 מושבים.

מה הבודק מחפש: את התשובה 340 וגם דרך פתרון שבה רואים את מספר המושבים בשורות התחתונות (180) ו/או בשורות העליונות (160).

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': התשובה 340 וגם דרך פתרון נכונה, שבה כתוב מספר המושבים ב-12 השורות התחתונות (180) ו/או בשאר השורות (160). למשל: 12×15=18012\times15=180, 8×20=1608\times20=160; או 12×15+16012\times15+160; או 180+160180+160.

2 נק': דרך פתרון נכונה ותשובה שגויה בגלל טעות חישוב אחת (למשל 12×15=15012\times15=150, 8×20=1608\times20=160, ולכן 310 מושבים).

1 נק': התשובה 340 בלי דרך פתרון.

0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 16

(9 נק')מספרים טבעיים / בעיה מילולית עם סרטוט

יואב בונה מגדלים מחלקי משחק.

כל מגדל בנוי מבסיס אחד, ומעליו קוביות.

כל הבסיסים באותו גובה, וכל הקוביות באותו גובה.

בסרטוט מוצגים שני מגדלים שיואב בנה והגובה של כל אחד מהם. היעזרו בסרטוט וענו על הסעיפים.

א.

מה הגובה של קובייה אחת?

תשובה: ______ ס"מ

(2 נק')
ב.

מה הגובה של הבסיס?

תשובה: ______ ס"מ

(2 נק')
ג.

מה הגובה של מגדל שיש בו בסיס ו-6 קוביות?

תשובה: ______ ס"מ

(2 נק')
ד.

האם יואב יכול לבנות מגדל כזה (בסיס וקוביות) שהגובה שלו 52 ס"מ? כן / לא

הסבירו את תשובתכם.

(3 נק')
  1. 1

    כן

  2. 2

    לא

◂ פתרון מלא לשאלה 16

סעיף א

תשובה:

5 ס"מ

התשובה: 5 ס"מ.

בכל אחד מהמגדלים יש בסיס אחד. במגדל הגבוה יש 4 קוביות, ובמגדל הנמוך 2 קוביות – 2 קוביות פחות.

הפרש הגבהים: 29−19=1029-19=10 ס"מ.

10 ס"מ הם הגובה של 2 קוביות, ולכן קובייה אחת: 10:2=510:2=5 ס"מ.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 5 ס"מ. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

תשובה:

9 ס"מ

התשובה: 9 ס"מ.

המגדל הנמוך (19 ס"מ) בנוי מבסיס ו-2 קוביות.

2 קוביות: 2×5=102\times5=10 ס"מ.

הבסיס: 19−10=919-10=9 ס"מ.

בדיקה במגדל הגבוה: 9+4×5=9+20=299+4\times5=9+20=29 ס"מ ✓

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 9 ס"מ. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ג

תשובה:

39 ס"מ

התשובה: 39 ס"מ.

6 קוביות: 6×5=306\times5=30 ס"מ.

ועוד הבסיס: 30+9=3930+9=39 ס"מ.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 39 ס"מ.

הערה: תשובה שמבוססת על חישוב נכון לפי התשובות שנכתבו בסעיפים א ו-ב נחשבת נכונה, גם אם הייתה טעות בסעיף א ו/או בסעיף ב (למשל אם בסעיף א נכתב 4 ובסעיף ב נכתב 11, התשובה 11+6×4=3511+6\times4=35 מקבלת 2 נק').

0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ד

התשובה הנכונה:2

לא

התשובה: לא.

בכל מגדל יש בסיס של 9 ס"מ, ומעליו קוביות של 5 ס"מ כל אחת.

אם המגדל גבוה 52 ס"מ, הקוביות צריכות להגיע יחד ל-52−9=4352-9=43 ס"מ.

אבל 43 לא מתחלק ב-5: 5×8=405\times8=40 ו-5×9=455\times9=45. אי אפשר להשתמש בחלק של קובייה.

דרך נוספת: הגבהים האפשריים הם 14, 19, 24, 29, 34, 39, 44, 49, 54, …14,\ 19,\ 24,\ 29,\ 34,\ 39,\ 44,\ 49,\ 54,\ \ldots (כל פעם עוד 5). כולם נגמרים ב-4 או ב-9, ו-52 לא ברשימה.

תשובה מלאה לדוגמה: לא. 52−9=4352-9=43, ו-43 אינו כפולה של 5, ולכן אי אפשר לבנות את החלק שמעל הבסיס מקוביות שלמות.

מה הבודק מחפש: "לא" והסבר שהגובה של הקוביות במגדל (52 פחות גובה הבסיס) אינו כפולה של 5.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': התשובה "לא" וגם הסבר נכון: הגובה של הקוביות במגדל (43 ס"מ) אינו כפולה של 5. למשל: "52−9=4352-9=43 ו-43 לא מתחלק ב-5"; או רשימת הגבהים …44, 49, 54\ldots44,\ 49,\ 54 שאין בה 52; או "43:5=843:5=8 (3), לא יוצא מספר שלם של קוביות".

הערה 1: תשובה שבה ההסבר נכון וכתוב בו שלא ייתכן מגדל בגובה 52 ס"מ נחשבת נכונה, גם אם לא סומנה אף אפשרות או סומנה אפשרות שגויה.

הערה 2: הסבר נכון לתשובה שגויה שנובעת מטעויות בסעיפים א ו-ב או ג נחשב תשובה נכונה (עקבי לטעות).

0 נק': כל תשובה אחרת, כולל "לא" בלי הסבר.

שאלה 17

(3 נק')מספרים טבעיים / מספרים ראשוניים ופריקים

שירה טוענת: "המכפלה של המספרים הראשוניים 17 ו-19 היא מספר ראשוני."

האם שירה צודקת? כן / לא

נמקו. (אין צורך לחשב את המכפלה.)

  1. 1

    כן

  2. 2

    לא

◂ פתרון מלא לשאלה 17
התשובה הנכונה:2

לא

התשובה: לא, שירה טועה.

למספר ראשוני יש רק שני מחלקים: 1 והמספר עצמו.

המכפלה 17×1917\times19 היא 19 פעמים 17, ולכן היא מתחלקת ב-17. היא גם 17 פעמים 19, ולכן היא מתחלקת ב-19.

מכאן שיש לה יותר משני מחלקים (1, 17, 191,\ 17,\ 19 והמספר עצמו), והיא מספר פריק.

אין צורך לדעת שהמכפלה היא 323.

תשובה מלאה לדוגמה: לא. המכפלה של 17 ו-19 מתחלקת גם ב-17 וגם ב-19, ולא רק ב-1 ובעצמה. לכן היא פריקה.

מה הבודק מחפש: "לא" והסבר שהמכפלה מתחלקת ב-17 וב-19.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': התשובה "לא" וגם הסבר שעוסק בכך שהמכפלה של 17 ב-19 מתחלקת ב-17 וב-19. למשל: "323 היא כפולה של 17 ושל 19, ולכן יש לה עוד מחלקים חוץ מ-1 ומעצמה"; "מכפלה של שני מספרים מתחלקת בכל אחד מהם".

הערה: תשובה שבה ההסבר נכון, וכתוב בו שהמכפלה היא מספר פריק, נחשבת נכונה גם אם לא סומנה אף אפשרות או סומנה אפשרות שגויה.

0 נק': כל תשובה אחרת, כולל "לא" בלי הסבר.

שאלה 18

(3 נק')מספרים טבעיים / אומדן

מברז שאינו סגור היטב נופלות בערך 48 טיפות מים בכל דקה.

בערך כמה טיפות נופלות מהברז במשך שעה?

(אין צורך לחשב במדויק.)

  1. 1

    בערך 3,000 טיפות בשעה

  2. 2

    בערך 300,000 טיפות בשעה

  3. 3

    בערך 30,000 טיפות בשעה

  4. 4

    בערך 300 טיפות בשעה

◂ פתרון מלא לשאלה 18
התשובה הנכונה:1

בערך 3,000 טיפות בשעה

התשובה הנכונה: בערך 3,000 טיפות בשעה.

בשעה 60 דקות, ובכל דקה בערך 48 טיפות: 48×6048\times60.

אומדן: 48 קרוב ל-50, ו-50×60=3,00050\times60=3{,}000. (בחישוב מדויק: 48×60=2,88048\times60=2{,}880.)

התוצאה קרובה ל-3,000.

למה לא "בערך 300"? זה מספר הטיפות בכ-6 דקות בלבד. כנראה כפלו ב-6 במקום ב-60 או שכחו אפס.

למה לא "בערך 30,000"? זה גדול פי 10 מהתשובה – הוסיפו אפס מיותר.

למה לא "בערך 300,000"? זה גדול פי 100 מהתשובה – טעות בסדר הגודל.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': בערך 3,000 טיפות בשעה. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 19

(4 נק')גאומטריה ומדידות / שטח והיקף של מקבילית

בסרטוט שלפניכם מקבילית. הקו המקווקו הוא הגובה של המקבילית לצלע שאורכה 11 ס"מ.

א.

חשבו את השטח של המקבילית.

תשובה: ______ סמ"ר

(2 נק')
ב.

חשבו את ההיקף של המקבילית.

תשובה: ______ ס"מ

(2 נק')
◂ פתרון מלא לשאלה 19

סעיף א

תשובה:

55 סמ"ר

התשובה: 55 סמ"ר.

שטח מקבילית = צלע × הגובה שיורד אל הצלע הזאת.

11×5=5511\times5=55 סמ"ר.

זהירות: 11×6=6611\times6=66 שגוי – 6 ס"מ הוא אורך הצלע המשופעת, לא הגובה.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 55 סמ"ר. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

תשובה:

34 ס"מ

התשובה: 34 ס"מ.

במקבילית כל שתי צלעות שממול שוות. יש שתי צלעות של 11 ס"מ ושתי צלעות של 6 ס"מ.

11+6+11+6=3411+6+11+6=34 ס"מ.

הגובה (5 ס"מ) הוא לא צלע, ולכן לא מחברים אותו.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 34 ס"מ. 0 נק': כל תשובה אחרת (למשל 32, שמתקבל מחיבור הגובה במקום הצלע המשופעת).

שאלה 20

(4 נק')גאומטריה ומדידות / נפח תיבה

בסרטוט המוקטן שלפניכם יש מאגר מים בצורת תיבה, ועליו המידות של המאגר.

המים ממלאים 710\frac{7}{10} מהנפח של המאגר.

א.

כמה מים יש במאגר?

הציגו את דרך הפתרון.

תשובה: ______ מ"ק

(2 נק')
ב.

מה גובה המים במאגר?

תשובה: ______ מ'

(2 נק')
◂ פתרון מלא לשאלה 20

סעיף א

תשובה:

210 מ"ק

התשובה: 210 מ"ק.

נפח המאגר: 6×5×10=3006\times5\times10=300 מ"ק.

המים הם 710\frac{7}{10} מהנפח: 300:10=30300:10=30, ו-30×7=21030\times7=210 מ"ק.

דרך נוספת: גובה המים הוא 710\frac{7}{10} מ-10 מ', כלומר 7 מ', ולכן נפח המים 6×5×7=2106\times5\times7=210 מ"ק.

תשובה מלאה לדוגמה: 6×5×10=3006\times5\times10=300, 300×710=210300\times\frac{7}{10}=210. במאגר 210 מ"ק מים.

מה הבודק מחפש: את התשובה 210 וגם חישוב של נפח המאגר וחלק ממנו, או חישוב ישיר 6×5×76\times5\times7.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': התשובה 210 מ"ק וגם דרך פתרון נכונה. למשל: 6×5×10=3006\times5\times10=300, 300×710=210300\times\frac{7}{10}=210; או 6×5×7=2106\times5\times7=210.

1 נק': אחת האפשרויות האלה: תשובה נכונה בלי דרך פתרון; או דרך פתרון נכונה ותשובה שגויה בגלל טעות חישוב אחת (למשל 6×5×10=3006\times5\times10=300, 300×710=21300\times\frac{7}{10}=21).

0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

תשובה:

7 מ'

התשובה: 7 מ'.

במאגר בצורת תיבה המים יוצרים שכבה בגובה אחיד מהרצפה.

המים ממלאים 710\frac{7}{10} מהנפח, ולכן הם מגיעים ל-710\frac{7}{10} מהגובה: 10:10=110:10=1, ו-1×7=71\times7=7 מ'.

בדיקה: 6×5×7=2106\times5\times7=210 מ"ק, כמו בסעיף א ✓

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': 7 מ'. 0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 21

(6 נק')גאומטריה ומדידות / סרטוט מקבילית לפי צלע וגובה

לפניכם דף משבצות. כל משבצת היא ריבוע שצלעו 1 ס"מ.

א.

סרטטו בעזרת סרגל על דף המשבצות מקבילית שאחת הצלעות שלה היא באורך 8 ס"מ, והגובה אל הצלע הזאת הוא 3 ס"מ.

(3 נק')
ב.

סרטטו בעזרת סרגל מקבילית נוספת, שונה מזו שסרטטתם בסעיף א, שגם לה יש צלע באורך 8 ס"מ, והגובה אל הצלע הזאת הוא 3 ס"מ.

(3 נק')
◂ פתרון מלא לשאלה 21

סעיף א

תשובה:

כל מקבילית שאחת מצלעותיה 8 ס"מ והגובה אל הצלע הזאת 3 ס"מ (למשל צלע תחתונה של 8 משבצות וצלע עליונה של 8 משבצות שנמצאת 3 משבצות מעליה, מוזזת הצידה)

דוגמה לתשובה נכונה (המקבילית התחתונה בסרטוט):

איך מסרטטים:

1. מסרטטים קטע אופקי באורך 8 משבצות – זו הצלע של 8 ס"מ.

2. הגובה אל הצלע הזאת הוא 3 ס"מ, ולכן הצלע שממולה צריכה להיות 3 משבצות מעליה.

3. מסרטטים 3 משבצות מעל הקטע הראשון עוד קטע אופקי באורך 8 משבצות, ומזיזים אותו הצידה (למשל 2 משבצות ימינה).

4. מחברים את הקצוות.

במרובע שקיבלנו יש שתי צלעות אופקיות מקבילות ושוות (8 ס"מ), ולכן הוא מקבילית, והמרחק ביניהן – 3 ס"מ – הוא הגובה.

שימו לב: הצלעות המשופעות ארוכות יותר מ-3 ס"מ. הגובה נמדד בקו ישר ומאונך בין הצלעות המקבילות.

גם מלבן של 8×38\times3 ס"מ הוא תשובה נכונה, כי מלבן הוא סוג של מקבילית.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': סורטטה מקבילית שאורך אחת מצלעותיה 8 ס"מ והגובה אל הצלע הזאת 3 ס"מ.

שימו לב: התשובה נכונה גם אם סורטט מלבן שאחת מצלעותיו 8 ס"מ והצלע הסמוכה לה 3 ס"מ.

הערה: מקבלים סרטוטים עם סטייה של עד 0.5 ס"מ מהאורכים הנדרשים.

2 נק': סורטטה מקבילית כזו, אבל בסרטוט יש פרט עודף שגוי (למשל קו גובה במקום שגוי).

0 נק': כל תשובה אחרת (למשל מקבילית שבה הצלע המשופעת, ולא הגובה, היא 3 ס"מ).

סעיף ב

תשובה:

מקבילית שונה מזו של סעיף א, עם צלע 8 ס"מ וגובה 3 ס"מ אליה (למשל הזזה של הצלע העליונה לצד השני או במרחק אחר)

דוגמה לתשובה נכונה: המקבילית העליונה בסרטוט של סעיף א.

בה הצלע העליונה מוזזת 3 משבצות שמאלה (ולא 2 ימינה), ולכן הצורה שונה.

יש אינסוף אפשרויות: אפשר להזיז את הצלע העליונה בכל מרחק ולכל צד. בכל המקביליות האלה הצלע 8 ס"מ והגובה 3 ס"מ, ולכן השטח של כולן שווה: 8×3=248\times3=24 סמ"ר.

אם בסעיף א סרטטתם מלבן, כאן אפשר לסרטט מקבילית משופעת, ולהפך.

חשוב: אותה מקבילית במקום אחר בדף, או אותה מקבילית מסובבת או משוקפת, אינה נחשבת מקבילית אחרת.

מה נדרש לניקוד מלא

3 נק': סורטטה מקבילית שאורך אחת מצלעותיה 8 ס"מ והגובה אל הצלע הזאת 3 ס"מ, והיא שונה מהמקבילית שסורטטה בסעיף א.

שימו לב: התשובה נכונה גם אם סורטט מלבן שאחת מצלעותיו 8 ס"מ והצלע הסמוכה לה 3 ס"מ, אם המלבן הזה לא סורטט בסעיף א.

שימו לב: המקבילית שסורטטה לא יכולה להיות שיקוף או סיבוב של המקבילית מסעיף א.

הערה: מקבלים סרטוטים עם סטייה של עד 0.5 ס"מ מהאורכים הנדרשים.

2 נק': סורטטה מקבילית כזו (שונה מזו שבסעיף א), אבל בסרטוט יש פרט עודף שגוי (למשל קו גובה במקום שגוי).

0 נק': כל תשובה אחרת.

שאלה 22

(4 נק')גאומטריה ומדידות / שטח והיקף של מצולע

לפניכם מצולע שסורטט על דף משבצות. כל משבצת היא ריבוע שצלעו 1 ס"מ.

בכל סעיף סמנו את התשובה הנכונה לפי הסרטוט.

א.

השטח של המצולע –

(2 נק')
  1. 1

    גדול מ-50 סמ"ר.

  2. 2

    קטן מ-50 סמ"ר.

  3. 3

    שווה ל-50 סמ"ר.

ב.

ההיקף של המצולע –

(2 נק')
  1. 1

    גדול מ-30 ס"מ.

  2. 2

    קטן מ-30 ס"מ.

  3. 3

    שווה ל-30 ס"מ.

◂ פתרון מלא לשאלה 22

סעיף א

התשובה הנכונה:2

קטן מ-50 סמ"ר.

התשובה הנכונה: קטן מ-50 סמ"ר.

המצולע נמצא בתוך מלבן של 10 ס"מ על 5 ס"מ. השטח של המלבן: 10×5=5010\times5=50 סמ"ר.

המצולע הוא המלבן הזה, אבל במקום הצלע הימנית הישרה יש "שקע" כלפי פנים: שני קווים משופעים שנפגשים בנקודה שבתוך המלבן.

המשולש שבין הקווים המשופעים ובין הצלע הימנית של המלבן הוא חלק מהמלבן שאינו חלק מהמצולע.

לכן השטח של המצולע הוא 50 סמ"ר פחות השטח של המשולש הזה – פחות מ-50 סמ"ר.

(אין צורך לחשב בדיוק, אבל אפשר: למשולש בסיס של 5 ס"מ (על הצלע הימנית) וגובה של 1.5 ס"מ, ולכן השטח שלו 5×1.52=3.75\frac{5\times1.5}{2}=3.75 סמ"ר, ושטח המצולע 50−3.75=46.2550-3.75=46.25 סמ"ר.)

למה לא "שווה ל-50"? 50 סמ"ר הוא השטח של המלבן השלם, אבל למצולע חסר המשולש של השקע.

למה לא "גדול מ-50"? כל המצולע נמצא בתוך המלבן של 10×510\times5, ולכן השטח שלו לא יכול להיות גדול יותר.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': קטן מ-50 סמ"ר. 0 נק': כל תשובה אחרת.

סעיף ב

התשובה הנכונה:1

גדול מ-30 ס"מ.

התשובה הנכונה: גדול מ-30 ס"מ.

ההיקף של המלבן השלם: 10+5+10+5=3010+5+10+5=30 ס"מ.

למצולע יש שלוש צלעות משותפות עם המלבן: התחתונה (10 ס"מ), העליונה (10 ס"מ) והשמאלית (5 ס"מ): 10+10+5=2510+10+5=25 ס"מ.

במקום הצלע הימנית של המלבן (5 ס"מ), למצולע יש שני קווים משופעים: מהפינה הימנית התחתונה אל הנקודה של השקע, ומשם אל הפינה הימנית העליונה.

קו ישר הוא הדרך הקצרה ביותר בין שתי נקודות. הצלע הימנית של המלבן היא קו ישר בין שתי הפינות הימניות, ולכן "הדרך העוקפת" דרך השקע ארוכה ממנה – יותר מ-5 ס"מ.

לכן ההיקף של המצולע הוא יותר מ-25+5=3025+5=30 ס"מ.

(אפשר לראות זאת גם בסרטוט: הקו המשופע התחתון עולה 3.5 משבצות וגם זז הצידה, ולכן הוא ארוך מ-3.5 ס"מ; הקו המשופע העליון עולה 1.5 משבצות וגם זז הצידה, ולכן הוא ארוך מ-1.5 ס"מ. יחד הם ארוכים מ-3.5+1.5=53.5+1.5=5 ס"מ.)

למה לא "קטן מ-30"? זו הטעות הנפוצה: "השטח קטן, אז גם ההיקף קטן". אבל השקע מוריד שטח ובאותו זמן מאריך את הדרך מסביב לצורה.

למה לא "שווה ל-30"? ההיקף היה שווה ל-30 רק אם הדרך החדשה הייתה באותו אורך כמו הצלע הימנית, אבל הדרך העוקפת דרך השקע ארוכה יותר.

מה נדרש לניקוד מלא

2 נק': גדול מ-30 ס"מ. 0 נק': כל תשובה אחרת.

◂ טבלת תשובות
שאלהתשובה
1

0.070.07

2

8

3

רק הקטע שעובר דרך המרכז מלמעלה (קצת ימינה) עד למטה (קצת שמאלה) הוא קוטר.

4

3.9, 4.0, 4.13.9,\ 4.0,\ 4.1

5

א: 115\frac{1}{15} (או 345\frac{3}{45})

ב: 12

ג: 3.63.6 (או 3353\frac{3}{5})

6

תשובה 2

7

1.371.37

8

תשובה 4

9

24 מ"ר

10

150 ילדים

11

4.54.5

12

300 גר'

13

א: 50%50\%

ב: 75%75\%

14

א: ביום א

ב: ביום ג

ג: 20 זרים

ד: עמודה של "הוכנו" בגובה 100 ביום ד

15

340 מושבים

16

א: 5 ס"מ

ב: 9 ס"מ

ג: 39 ס"מ

ד: תשובה 2

17

תשובה 2

18

תשובה 1

19

א: 55 סמ"ר

ב: 34 ס"מ

20

א: 210 מ"ק

ב: 7 מ'

21

א: כל מקבילית שאחת מצלעותיה 8 ס"מ והגובה אל הצלע הזאת 3 ס"מ (למשל צלע תחתונה של 8 משבצות וצלע עליונה של 8 משבצות שנמצאת 3 משבצות מעליה, מוזזת הצידה)

ב: מקבילית שונה מזו של סעיף א, עם צלע 8 ס"מ וגובה 3 ס"מ אליה (למשל הזזה של הצלע העליונה לצד השני או במרחק אחר)

22

א: תשובה 2

ב: תשובה 1

כל האתר במבט אחד

קיצורי דרך לכל הכלים, הבגרויות והקורסים

GuyAI הוא המורה הפרטי המתקדם בישראל, המבוסס על מודלי הבינה המלאכותית החזקים בעולם בשילוב הידע הפדגוגי של GOOL. המערכת מספקת פתרונות לכל המקצועות ולכל הרמות - מיסודי ועד אקדמיה, וממתמטיקה ועד היסטוריה.